Autoavaliação Do Alfabetizador

Acesso em: 1 dez. 2013. Acesse o site da Revista Educar para Crescer e leia mais sobre a Pedagogia Freinet. Disponível em: . Acesso em: 1 dez. 2013. Vídeos Importantes: Acesse o vídeo que conta como Freinet iniciou o seu processo de professor alfabetizador. Disponível em: . Acesso em: 1 dez. 2013. Assista ao vídeo sobre a importância de dar vida aos trabalhos escolares. Disponível em: . Acesso em: 1 dez. 2013. Assista à chamada publicitária sobre a importância do trabalho em…

Acesso em: 1 dez. 2013. Acesse o site da Revista Educar para Crescer e leia mais sobre a Pedagogia Freinet. Disponível em: . Acesso em: 1 dez. 2013. Vídeos Importantes: Acesse o vídeo que conta como Freinet iniciou o seu processo de professor alfabetizador. Disponível em: . Acesso em: 1 dez. 2013. Assista ao vídeo sobre a importância de dar vida aos trabalhos escolares. Disponível em: . Acesso em: 1 dez. 2013. Assista à chamada publicitária sobre a importância do trabalho em…

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exercícios de compreensão oral (ao escutar o professor, um CD, vídeo ou colega) para obter informações. A habilidade de leitura deve ocorrer indiretamente (com associação de palavras a um desenho ou procura de palavras), de forma a criar um ambiente alfabetizador, sem obrigar o aluno a saber ler e escrever. A escrita não deve ocorrer nesta fase, salvo em situações particulares ou quando o aluno pedir para fazêlo. No 1º ano, o professor de inglês deve ser o escriba, quando for necessário…

curriculares. Esse módulo dos Indicadores da Qualidade na Educação serve tanto para orientar processos de avaliação e planejamento, envolvendo a comunidade escolar, quanto como material de referência para processos de formação de professores alfabetizadores, professores dos anos/séries iniciais do Ensino Fundamental e professores das áreas curriculares dos anos/séries finais. Com orientações, exemplos e sugestões elaboradas para serem compreendidas por pessoas não especialistas em…

procedimentos que promovem o desenvolvimento do pensamento autônomo. XV. otimizar o tempo disponível para o ensino. XVI. avaliar e monitora a compreensão dos conteúdos. XVII. aprimorar seu trabalho constantemente com base na reflexão sistemática, na autoavaliação e no estudo. XVIII. trabalhar em equipe. SEÇÃO III DOS PROFESSORES PARA ENSINO DO USO DA BIBLIOTECA – PEUB Art. 78- Conforme legislação vigente o cargo de PEUB deve ser atribuído prioritariamente aos Professores em…

o caráter específico da alfabetização, considerando-a um processo limitado no tempo, no conteúdo e nos objetivos. A alfabetização não é entendida como uma memorização de ba-be-bi-bo-bu e nem como uma transferência de conhecimento da escrita do alfabetizador para o alfabetizando. Segundo Barreto (2004, p.81), a alfabetização é um processo de busca e tentativas de revolução, portanto, nunca uma recepção passiva, como o ato de conhecimento que tem como objeto a ser conhecido a língua…

podemos monitorar os seus níveis atuais de domínio e compreensão de um tema (Brown, 1975; Flavell, 1973)? As práticas pedagógicas que concordam com a abordagem para aprendizagem metacognitiva incluem aquelas que se concentram em sensibilização, autoavaliação e reflexão sobre o que funcionou e o que precisa ser melhorado. Essas práticas têm demonstrado elevar o grau de facilidade com que os alunos transferem as suas novas percepções e conhecimentos da realidade para entendimentos de novos…

empregados de acordo com a distribuição previamente elaborada. Essa distribuição é baseada segundo a curva normal de rendimentos, subdividindo-se em categorias. Em cada uma deverá incluir um número de empregados (grupo profissional). Método da autoavaliação: é quando a própria pessoa se avalia, mas obedecendo critérios preestabelecidos, com possibilidades de comparações posteriores. Método de avaliação por objetivos: consiste em incorporar em seus processos e procedimentos gerenciais os…

o cumprimento da Meta 5, situa-se a estruturação de processos pedagógicos nos anos iniciais do ensino fundamental, em articulação com estratégias que deverão ser desenvolvidas pela pré-escola, com qualificação e valorização dos professores alfabetizadores e apoio pedagógico específico, a fim de garantir a 26 alfabetização plena de todas as crianças (Estratégia 5.1). Nesse sentido, está proposto o fomento ao desenvolvimento de tecnologias educacionais e de inovação das práticas…