Auto Estima Do Professor

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CAMPUS UNIVERSITARIO DE MAFRA / RIO NEGRINHO CURSO DE PEDAGOGIA A AUTO-ESTIMA NO DESENVOLVIMENTO HUMANO (nome dos alunos) Projeto de pesquisa apresentado para a disciplina de Metodologia da Pesquisa do Curso de Pedagogia Habilitação Educação Infantil e Séries Iniciais, 6ª fase da Universidade do Contestado-UnC,

"psicomotricidade está presente nos movimentos mais simples e naturais, e ao conhecer seus mecanismos os professores podem ajudar os seus alunos a terem uma vida melhor, aliando ações do corpo com a afetividade, ou seja, Corpo, Ação e Emoção. O bom desenvolvimento psicomotor é importante para fazer com que a criança melhore seu desempenho escolar e crie confiança em si, aprimorando sua auto-estima". È a ciência que Estuda o corpo e a mente, porque quando o corpo está em movimento…

A AUTO-ESTIMA NA EDUCAÇÂO A auto estima é querer bem a si mesmo, e o conhecimento que temos de nos mesmos, ou seja a auto-estima envolve o auto-conhecimento e a inteligencia emocional. A diferença de auto estima com auto conhecimento é que so podemos estimar aquilo que conhecemos, assim devemos nos conhecer para termos auto estima. A questã da inteligencia emocional esta ligado as inteligencias multiplas, são as inteligencias pessoais, que podem ser aprendidas e aumentadas de acordo com

O desenvolvimento da auto-estima através da educação física e do esporte: tendo como base a realização do programa segundo tempo. Por: Anastácia Fernandes Botelho Orientadora: Professora Mestre Lucila Souto Mayor Rondon de Andrade Fortaleza (maio), 2006. 1 Anastácia Fernandes Botelho O desenvolvimento da auto-estima através da educação física e do esporte : tendo como base a realização do programa segundo tempo. Monografia apresentada ao curso de Especialização…

associação entre auto-estima e violências que ocorrem no ambiente escolar. Apresenta resultados obtidos em pesquisa realizada em escolas públicas e particulares de São Gonçalo, Estado do Rio de Janeiro. Emprega basicamente metodologia quantitativa (inquérito epidemiológico com uma amostra de 1.686 alunos) com alunos das 7ª e 8ª séries do ensino fundamental e 1º e 2º anos do ensino médio. Os resultados indicam que alunos com baixa auto-estima relacionam-se de forma pior com colegas e…

PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO "A VEZ DO MESTRE" “A INTERFERÊNCIA DA AUTO-ESTIMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM” MARCIA ROSANE DIAS HENRIQUES ORIENTADOR : Profª FABIANE MUNIZ RIO DE JANEIRO MARÇO / 2003 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRÓ - REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO "A VEZ DO MESTRE" "A INTERFERÊNCIA DA AUTO-ESTIMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM" MARCIA ROSANE DIAS HENRIQUES Trabalho…

Psicologia da Educação I – 2º teste Autoconceito Perspectiva histórica – 3 correntes 1ª corrente - William James (1890) James (1890), define auto-conceito como o conjunto de tudo o que o indivíduo pode chamar seu, não só seu cor-po e capacidades físicas, mas também seus pertences, amigos, parentes e seu trabalho. Para James, o self é tudo aquilo que pode "ser chamado de meu ou fazer parte de mim". O self possui uma propriedade reflexiva, uma dua-lidade do que é Eu/“I” (o indivíduo…

Sabe-se, porém, que algumas dificuldades existem nesta relação professor e aluno, e que muitos alunos, em especial no Ensino Fundamental de 5ª a 8ª séries, são encaminhados para o Serviço de Orientação Escolar desde o início de sua vida de estudante, com o rótulo de “Problema”. Tendo em vista que uma grande porcentagem destes “problemas” pode ser de cunho afetivo e que, acontecendo com certa freqüência, pode comprometer a auto-estima deste aluno, procurei, por meio desta…

Justificativa: Mas o que é auto-estima? Significa gostar de si mesmo. O primeiro passo para isso, é se conhecer. Não posso amar nem dar valor ao que não conheço, pois corro o risco de fazer uma análise ruim da minha pessoa, se a base de valores, que não são meus, mas dos outros: são do mundo e esse mundo adora pendurar os valores em lugares tão altos, que nunca serão alcançados. Quando a auto-estima é negativa, baixa, o crescimento fica estagnado, a coragem diante da vida…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO ESCOLA DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE Curso de Pedagogia A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MICHELI LAGE MONTIMOR RIO DE JANEIRO Junho/2008 MICHELI LAGE MONTIMOR A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Escola de Educação e Meio Ambiente do Centro Universitário da Cidade do Rio de Janeiro – UNIVERCIDADE –…