Auto e hetero-avaliação no diagnóstico de necessidades de treinamento

Auto e hetero-avaliação no diagnóstico de necessidades de treinamento Treinamento e tecnologia de treinamento A palavra treinamento tem muitos significados, alguns especialistas em administração consideram o treinamento como um meio para desenvolver a força de trabalho dentro dos cargos, outros consideram importante para o desempenho intelectual através da educação geral. Chiavenato (1992) define como sendo um processo educacional de curto prazo aplicado de maneira sistemática e organizada, através do qual pessoas aprendem conhecimentos, habilidades e atitudes em função de objetivos definidos. Treinamento é uma forma de educação especializada, seu propósito é preparar o indivíduo para o desempenho eficiente de uma determinada tarefa que lhe é atribuída, é uma função organizacional e inclui uma soma de atividades que vão desde a aquisição de habilidade motriz até o desenvolvimento de um conhecimento técnico complexo. O campo de treinamento de recursos humanos é associado ao planejamento sistemático de eventos instrucionais, baseados nos subsídios provenientes da análise dos requisitos do trabalho e das capacidades do treinamento, garantindo as condições ótimas para a aquisição dos conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para um papel ocupacional. Avaliação de necessidade de treinamento Necessidade de treinamento é a existência, em qualquer tempo, de uma condição real que difere de uma condição desejada nos aspectos humanos ou pessoais, do desempenho…

Avaliação no diagnósticoEstudos de Psicologia 2001, 6(1), 33-50 de necessidades de treinamento 33 Auto e hetero-avaliação no diagnóstico de necessidades de treinamento Mônica Lemes Magalhães Faculdade Garcia Silveira Jairo Eduardo Borges-Andrade Universidade de Brasília Resumo O presente estudo teve como objetivos: desenvolver uma metodologia de avaliação de necessidades de treinamento que incluísse atitudes; estudar a relação entre auto e hetero-avaliação, buscando…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ATPS – TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Por: Bianca Barreto Guarabu (RAD 401093) Cristiano de Freitas Rocha (RAD 402419) Edna Rodrigues rocha (RAD 389141) Neuza Alves Vieira (RAD 405142) Wanderson Marvila (RAD 330099) Orientados por Meire Rezende Dias Tutor à Distância Me. Ademir Cavalheiro Leite Macaé, Outubro de 2013 SUMÁRIO…

PASSO 2: a) O atual estágio da gestão do programa de treinamento da organização. RESPOSTA: Podemos detectar que a empresa precisa melhorar em T&D e investir mais em recursos audiovisuais, maquinas e equipamentos adequados, pois os mesmo dificultam na agilidade do desempenho e execução da tarefa, deixando a organização em situações desfavoráveis. Para Hamblin (1978) avaliação “é o ato de julgar se o treinamento valeu a pena ou não em termos de algum critério de valor à luz da…

Auto e hetero-avaliação no diagnóstico de necessidades de treinamento. Objetivos: desenvolver uma metodologia de avaliação de necessidades de treinamento que incluísse atitudes; estudar a relação entre auto e hetero-avaliação, buscando avaliar conhecimentos, habilidades e atitudes; e avaliar a relação entre a auto-avaliação e algumas variáveis preditoras (tempo de trabalho na organização e na função, emprego anterior, gênero, estado civil, escolaridade e idade). Foram desenvolvidos…

[pic] Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Treinamento e Desenvolvimento Acadêmicos: Agenor Cardozo Lopes Filho RA 339949 Laura Maria de Paula Queiroz RA 288700 Lídia Garcia de Souza RA 307281 Mariana Rodrigues Duarte RA 335332 Sidney Ramos Leite RA 293159 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Prof.ª Ma. Karem Angely Grubert Rojas Três Lagoas/MS 2012 Acadêmicos: Agenor…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A TECNOLOGO EM GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS TEMA: Atividades Práticas Supervisionadas Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos PROFESSORA: Fernando Brasil NOME DO GRUPO: OSASCO – SP 2013 Artigo 1: Treinamento como ferramenta estratégica para o crescimento organizacional. Aluno (s) responsável por esse artigo: Bárbara, Bruna, Claudiana, Cristiane, Daisy, Karina, Pamela, Rosemeire e Valeska 1. Destacar 05 (cinco)…

Profª Elisabete Donadon Ano/Turma: 4 A TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ATPS ETAPAS 1 E 2. MAURI ROBERTO ASSUAD RA:1001793789 GABRIELA M. DA C. LOMELINO RA:1034970797 SANDRA CRISTINA FERREIRA RA:2041972033 JAIME DA C. LOMELINO NETO RA:1034970208 Sumaré/SP 2011 A importância do treinamento nas organizações ETAPA 1 O objetivo deste estudo é o de avaliar o atual Programa de Treinamento de uma indústria de papel e…

pic] FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Profª Elisabete Donadon Ano/Turma: 4 A TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ATPS ETAPAS 1 E 2. MAURI ROBERTO ASSUAD RA:1001793789 GABRIELA M. DA C. LOMELINO RA:1034970797 SANDRA CRISTINA FERREIRA RA:2041972033 JAIME DA C. LOMELINO NETO RA:1034970208 Sumaré/SP 2011 A importância do treinamento nas organizações ETAPA 1 O objetivo deste estudo é o de avaliar o…

Programa de Treinamento de uma indústria de papel e celulose, localizada no estado do Rio Grande do Sul-RS, do ponto de vista dos colaboradores. A coleta de dados consistiu em pesquisas realizadas com o Analista de Recursos Humanos, por meio de entrevista aberta e com trinta colaboradores da empresa por questionários estruturados, aplicados entre janeiro e maio de 2012. Os resultados apontaram satisfação dos colaboradores com os treinamentos ofertados, uma efetiva participação e também…