O Que O Portef Lio

Sociologia Portefólio Reflexivo de Aprendizagens Um portefólio é uma amostra representativa planeada e organizada de trabalhos, experiências e aprendizagens significativas do aluno, onde evidência os seus esforços, os seus progressos e os resultados que alcançou nas diferentes áreas de aprendizagem. Permite uma avaliação formativa mais contextualizada, mais participativa e mais reflexiva. Pode analisar o seu trabalho fazendo a sua própria auto-avaliação e auto-regulação das aprendizagens. O portefólio é constituído pelo conjunto dos trabalhos produzidos ao longo do desenvolvimento dos temas que constituem os módulos leccionados na disciplina de Sociologia. Permite seguir o modo como vais construindo, com os outros, as tuas aprendizagens e reflectir sobre elas. Implica organização, planeamento e contextualização dos materiais que reflectem a prática do teu trabalho. O portefólio concretiza-se numa pasta, num dossier de argolas, que integra o material recolhido e produzido. O portefólio é o registo global de um percurso, de um processo pessoal de aprendizagem, sendo portanto único. É um instrumento de trabalho em constante remodelação. O que pode fazer parte do portefólio Fichas, testes, trabalhos escritos e /ou apresentações à turma em formato digital. Documentos que são os produtos das investigações levadas a cabo e que podem ter várias origens: entrevistas, questionários, pesquisas bibliográficas, etc.. Este material deve ser acompanhado por

Situacionais Autoria: Pedro Paulo Murce Meneses, Gardênia Abbad Resumo Esta pesquisa buscou analisar o relacionamento entre características de treinamentos e suas clientelas, suporte à transferência e impacto do treinamento no trabalho. A amostra de participantes (n = 366) foi obtida no Distrito Federal, junto a três organizações dos setores financeiro, telefônico e aeroportuário. No primeiro dia de curso eram aplicadas as medidas de auto-eficácia, locus de controle e motivação…

GESTÃO DE PESSOAS • EFEITOS DE TREINAMENTO NOS DESEMPENHOS INDIVIDUAL E ORGANIZACIONAL EFEITOS DE TREINAMENTO NOS DESEMPENHOS INDIVIDUAL E ORGANIZACIONAL RESUMO O objetivo deste estudo foi desenvolver um método para identificar efeitos de treinamento nos desempenhos dos indivíduos e da organização, combinação ainda rara na literatura científica. Foi realizado no Banco do Brasil, com 218 profissionais que fizeram um MBA em Marketing. Os dados foram coletados por meio de…

Seleção em grupo dos temas propostos pelo professor; 3- Estruturação do trabalho em plano, tendo como referência os objetivos a atingir; 4- Distribuição e calendarização de tarefas; 5 - Pesquisa e seleção da informação, maioritariamente em sala de aula, com apoio do professor; 6 - Tratamento da informação e de dados recolhidos; 7 - Conclusão do trabalho escrito e preparação da apresentação; 8 - Envio por e-mail do produto final ao professor em suporte digital; 9 - Apresentação em…

Tempo Análise de documentos; funcionalidades em objetos tecnologicamente avançados que fazem recurso às comunicações rádio (telefone fixo, telemóvel, televisão, rádio, rádio CB, entre outros), relacionando-os com os perfis sociais dos indivíduos. Visionamento de documentários; • Atuar em situações da vida doméstica na resolução de problemas relacionados com as comunicações à distância (rádio, televisão, telemóvel, Realização de pesquisa; Modalidades: • Atuar na…

de aprendizagem ou desenvolvimento em que os alunos se encontram, esclarecendo aquilo que eles já detêm dos pré-requisitos necessários ao ingresso numa nova etapa de ensino. Também pode ocorrer num momento durante o processo de ensino e aprendizagem quando, por exemplo, buscam-se as causas do fracasso que possa ocorrer na aprendizagem. Auto avaliaçao, heteroavaliaçao, coavaliaçao Autoavaliação: neste caso, quem emite o juízo de valor sobre o que é examinado é o próprio objeto da…

laboratório, a influência ambiente dos fatores abióticos nos ecossistemas. Fatores abióticos: luz, água, solo, Concluir acerca do modo como as diferentes variáveis do meio influenciam os ecossistemas. Prever a influência dos fatores abióticos na dinâmica dos ecossistemas da região onde a escola se localiza. Relacionar as alterações do meio com a evolução ou a extinção de espécies. temperatura e vento Fatores bióticos: intraespecíficas e interespecíficas interações…

ou vice-versa, apenas por meio de um olhar ou o tom da voz. A dimensão do julgamento do avaliador tem caráter público. A avaliação escolar só faz sentido se servir para buscar caminhos para melhorar. Avaliamos para ensinar melhor. A maneira de como o professor devolve uma avaliação para o aluno pode servir de estímulo para que ele queira entender o que seria o certo. Cáp. 4: O autor fala do papel do avaliador. Podemos ser avaliados pelo outro ou por nós mesmos. Neste capítulo, o que…

artigos científicos (3 Até 27 outubro Fase 1 Preparação opções, por ordem de preferência) https://docs.google.com/forms/d/1ET3W65Ruz3UzJbC_Cp74UPQFgipSeDvYdjt-fNlm13U/viewform  Levar os artigos para a aula para aprovação (pode ser fotocópia) Deves escrever e guardar o trabalho em formato word antes de o transcreveres para o formulário. Até 16 outubro  Preparação da intervenção, por tópicos, dando cumprimento ao plano orientador fornecido abaixo Fase 3 Avaliação…

esboço de planificação está sujeito a várias reformulações 4 - . O contacto com o meio através do trabalho de campo é o momento privilegiado da recolha de dados que depois terão de ser tratados. É a partir dos dados recolhidos e trabalhados, da integração dos conhecimentos relacionados com a realidade estudada, que se concretiza o produto ou os produtos. Estes refletem a articulação entre a teoria e a prática, entre o saber e o saber-fazer. As fases de projeto de…