Auto Avaliação Docente

estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBN nº 9.394/96, as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP 9/2001, no Parecer CNE/CP 28/2001 e no Parecer CNE/CP 2/2002 e na Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002 que tratam das 400 (quatrocentas) horas de Prática como Componente Curricular para a formação docente e, considerando as Normas Gerais de Graduação da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA e o Projeto Político…

semestre BIBLIOGRAFIA: Texto-HYPOLITO, Álvaro Moreira. Novas Configurações do Trabalho Docente. In: Trabalho Docente: desafios no cotidiano da educação básica. Campinas- SP. Out. 2013, p.253 a 269. Problema/ Pergunta(s) explícita(s) ou implícita(s) no texto Texto Analisar o trabalho docente, o processo de trabalho, as formas de precarização e suas condições de trabalho e aspectos referentes à identidade docente, dentre outros. Tese(s) defendida(s) pelo(a) autor(a) Texto O que…

psicologia, para seu bom desempenho, identificar, compreender e lidar com o comportamento do aluno, sendo assim a docência interage com a psicologia. A interação professor/aluno muitas vezes é permeado por fatores subjetivos que exige do docente socorrer_se da psicologia nas mais diversas áreas do conhecimento sempre tentando entender o comportamento do aluno e interagindo com ele. Isso mostra que a educação por si só não pode dar ao aluno a compreensão das resoluções…

TRABALHO DOCENTE: PRECARIZAÇÃO E FLEXIBILIZAÇÃO. MARIA JOSÉ COSTA DA SILVA RESUMO: O artigo pretende discutir as atuais condições de trabalho dos docentes de escolas públicas brasileiras, tendo como referência resultados de pesquisas empíricas e revisão bibliográfica que demonstram um contexto de reestruturação do trabalho pedagógico. Parte-se da premissa de que com a reestruturação produtiva assistida de forma mais ostensiva nas duas últimas décadas, novas demandas têm sido…

IFBA: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Jeicimilena Campos Luis Cláudio Mathias Assis Osmar Santos Abordagem Socio-cultural Valença-Ba Fevereiro-2013 Docente: Lucio André Abordagem Socio-cultural Valença-Ba fevereiro-2013 Abordagem Socio-cultural A necessidade de reflexão e analise em relação, ao meio de vida ao qual o homem está inserido tem haver com uma relação interacionista…

ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO 4.1 Na Educação Infantil 4.2 No Ensino Fundamental 4.3 No Ensino Médio 5 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTAGIÁRIO 5.1 Avaliação de desempenho do Estagiário na Educação Infantil.................... 5.2 Avaliação de desempenho do Estagiário no Ensino Fundamental ............. 5.3 Avaliação de desempenho do Estagiário no Ensino Médio........................... 6 AUTO AVALIAÇÃO GERAL…

para Aula de Educação Física 5. Relatórios 5.1. Relatório de Observação de Aula_______________________ 5.2. Relatório de Participação 5.3. Relatório de Atuação do Estagiário (Regência) 6. Ficha de Avaliação 6.1. Ficha de Auto-Avaliação do Estagiário___________________ 6.2. Avaliação do Estagiário 7. Fichas Cumulativas 8. Anexos._______________________________________________ Palavras ao Estagiário Nas últimas décadas, houve uma vertiginosa e fulminante aceleração…

técnico-científica baseia-se na hierarquia de cargos e funções visando a racionalização do trabalho, a eficiência dos serviços escolares. Tende a seguir princípios e - Vínculo das formas de gestão interna com as formas de auto-gestão social (poder coletivo na escola para preparar formas de auto-gestão no plano político). métodos da administração empresarial. Algumas características desse modelo são: - Prescrição detalhada de funções, acentuando-se a divisão técnica do trabalho escolar…

mais do que nas tarefas. • Decisões coletivas (assembléias, reuniões), eliminação de todas as formas de exercício de autoridade e poder. • Vínculo das formas de gestão interna com as formas de auto-gestão social (poder coletivo na escola para preparar formas de auto-gestão no plano político). • Ênfase na auto-organização do grupo de pessoas da instituição, por meio de eleições e alternância no exercício de funções. • Recusa a normas e sistemas de controle, acentuando-se a…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Por Pedro Ferreira de Andrade O texto traz à tona a discussão sobre a avaliação escolar. Por ser um tema polêmico mostra quais novos sentidos e orientações vêm sendo sugeridas para a sua transformação prática, de modo que como instrumento educacional seja inclusivo, formativo e pedagógico. Busca esses novos sentidos e orientações em propostas de alguns autores atuais que rediscutem a questão e nas diretrizes nacionais atuais que organizam e revisam…