Auto Avaliação Do Professor

na pedagogia relacional a base da aprendizagem centra-se na interacção aluno-professor .Neste modelo a epistemologia subjacente é denominada de construtivista por relacionar aprendizagem à construção de conhecimento, tarefa compartilhada entre professor e aluno. Na pedagogia directiva, o aluno tem um papel pouco activo, ou seja, o professor fala e o aluno ouve; o professor propõe uma actividade e o aluno a executa; o professor ensina e pressupostamente o aluno aprende. A epistemologia…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 10 3 O PORTFÓLIO COMO MÉTODO AVALIATIVO. 19 4 CATEGORIAS DE ANÁLISE 26 4.1 FINALIDADE DO INSTRUMENTO AVALIATIVO 29 4.2 PORTFÓLIO E A APRENDIZAGEM 32 4.3 PERCEPÇÃO DO USO DO INSTRUMENTO. 34 4.4 ELABORAÇÃO DO CONCEITO. 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38 REFERÊNCIA 40 APÊNDICES 43 1 INTRODUÇÃO A temática avaliação é alvo constante de pesquisas tanto no meio científico como no escolar, devido a…

As técnicas de avaliação. A diversidade de Técnicas. Existem diversas técnicas para avaliar no processo de aprendizagem, onde o professor deve procurar a melhor estratégica tanto para ele como também para o aluno alcançar seu objetivo. Estratégicas de Avaliação Provas/ Observação, Entrevistas, Questionários e diários do curso Provas – Escrita/ Praticam, Orais Escrita – Discursivas/Objetivas Discursivas – Dissertações, Com perguntas breves, com consulta e feitas em casa (trabalho)

A muito tempo atrás a avaliação de ensino servia para recriminar , punir. Servia de instrumento para que os professores conseguisse manter a ordem da classe, pois quando a turma não comportava bem, o professor usava a avaliação para ameaçar os seus alunos .Naquele tempo não se preocupava com o conhecimento que seria repassado ,pensava-se somente em manter a ordem da classe, havia também o famoso “decoreba” , onde o aluno memorizava e repassava tudo do jeito que o professor ensinava, o…

SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA Sugestões para Relatório PROFESSOR: Wallace Juan Teixeira Cunha Ccolaboração: prof. Claudinei de Camargo Sant´Ana UNUVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA PROFESSOR: Wallace Juan Teixeira Cunha Vitória da Conquista,..................................................…

conhecimento prático pedagógico, através do procedimento para o Estágio Curricular Supervisionado. Nele, você encontrará todos os procedimentos e documentos necessários ao Estágio Curricular Supervisionado, devendo o aluno buscar a orientação do Professor Orientador, antes de seu início e de qualquer preenchimento. 2. DEFINIÇÃO 2.1 Estágio – significa aprendizagem, ou seja estudos práticos para aprendizagem e experiência em determinado assunto ou profissão – aprimoramento do…

dos conjuntos R,Q,Z e N. Referência. Site educador.brasilescola.com Apresentação. Neste texto iremos realizar um resumo sobre as ( 06) seis tendências pedagógicas, falando dos seus principais autores, relação professor –aluno, papel da avaliação e da escola, as técnicas e o método de ensino adotado. Temos como objetivo identificar e caracterizar as diferentes tedências pedagógicas e analisar a influências dessas tendências no fazer pedagógico. 1. A…

O que é um portfólio? O portfólio é um instrumento de avaliação do desempenho do aluno, onde ele deverá registrar sua reflexão sobre o processo de construção do conhecimento. Reflete questões que vão além dos conteúdos aprendidos, perpassando por indagações como:  Como aprendi?  Para que aprendi?  Como isto se relaciona com aquilo?  Estou parado, dando voltas ou seguindo adiante no meu processo de aprendizagem? Para que fazer?  Atribuir sentido ao que se aprende e para que se

Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste UNIDESC Gestão de Carreira Professor Joel Neto Luziânia-GO, 15 de agosto de 2011 Adna Rejane Silva de Oliveira Gabriela Guimarães Marinho Sottani Liliana Lemos de Souza Silva Miriam Fagundes dos Santos 1º semestre de Radiologia Gestão de Carreira Professor Joel Neto Luziânia-GO, 15 de agosto de 2011 PLANEAMENTO E IMPLEMENTAÇÃO • Planeamento: Todo pessoa que for começar sua vida profissional…

forma gradual e em seqüencia: auto-reconhecimento físico e autoconsciência, autodescrição e auto-avaliação, e resposta emocional a más ações. Além disso, os pais e outras pessoas significativas para a criança influenciam no desenvolvimento de seu autoconceito, com base nas interações sociais estabelecidas. A maneira como os outros reagem ao seu comportamento, aprovando-o ou desaprovando-o, influencia as características do autoconceito que a criança desenvolverá. A auto-estima também está…