Autistas

incapacidade absoluta e/ou relativa das pessoas com algum tipo de deficiência mental que dificulte o necessário discernimento para as práticas dos atos civis, ou os que não tenham o desenvolvimento mental completo para exercer tais atos. As pessoas que são autistas encontram-se, de alguma forma, enquadradas nos dispositivos supracitados, de maneiras absolutamente ou relativamente incapazes, dependendo do grau de desenvolvimento do transtorno. PALAVRAS-CHAVE: Capacidade; Autismo;…

BATISTA EDENISE PINHEIRO FARIAS JACILENE LIMA TEIXEIRA RAIMUNDO LUIZ FRANKLIN EDUCAÇÃO INCLUSIVA: inserção dos autistas no contexto escolar Belém-PA 2014 ANA THAIS DA ROSA BATISTA EDENISE PINHEIRO FARIAS JACILENE LIMA TEIXEIRA RAIMUNDO LUIZ FRANKLIN EDUCAÇÃO INCLUSIVA: inserção dos autistas no contexto escolar Trabalho apresentado a disciplina Atividade Teórico Prática de Aprofundamento.…

CRIANÇAS AUTISTAS NA ESCOLA Inclusão de crianças portadoras de autismo na rede de ensino regular é essencial para o desenvolvimento de suas habilidades. Saiba como identificar o autismo infantil e o caminho certo para o desenvolvimento das crianças.  A professora entra na sala no primeiro dia letivo na escolinha e a criançada, cheia de energia, conversa e brinca para aliviar as expectativas. A única exceção é um garotinho sentado na primeira fileira: calado, permanece o tempo todo com os

ESCOLAR DO AUTISTA. Denise Nadir da Silveira Lucas Professora-Suzy Castro Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED0767) – Inclusão escolar do autista. 15/06/2013 RESUMO A inclusão escolar do autista, como também das demais deficiências ,é um dos temas que mais vem sendo debatido na sociedade atual. A escolha do autismo deu-se ao fato de ser uma síndrome pouco conhecida, e por existir poucos movimentos para promover a inclusão do autista no…

uma conversa Como você pode ajudar: Atraia a atenção da pessoa antes de iniciar uma conversa (por exemplo, dê um toque no ombro da pessoa autista ou diga o nome dela). -> Utilize um nível de linguagem que a pessoa possa compreender. -> Fale claramente e use palavras curtas. -> Utilize imagens para ajudar à compreensão. -> Dê tempo ao autista para que ele reaja ao que você disse. -> Considere outras formas de comunicação, tais como a escrita, gestos ou utilize…

PROPOSTAS EDUCACIONAIS PARA O AUTISTA Juliane Jorge Damasio Claudia Francisco Centro Universitário Leonardo da Vinci Curso de Pós Graduação em Educação Infantil e Séries Iniciais (ESI 4050) 10/04/12 RESUMO Quando falamos sobre o processo de inclusão escolar e a necessidade de serviços de apoio, partimos da idéia de que a inclusão é mais do que uma mudança de sistema de ensino para o aluno com necessidades educacionais especiais. Determinamos a importância de transformações…

comportamento e a presença de interesses repetitivos e restritos. Portanto há, segundo o DSM-IV e o CID-10, o comprometimento de três domínios: social, comunicação e comportamento. Entre os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento estão: O transtorno Autista (Autismo Clássico); A síndrome de Asperger; Transtorno Invasivo do Desenvolvimento não-especificado; Transtorno Desintegrativo e Síndrome de Rett. O termo Autismo diz respeito ao Autismo Clássico, um dos transtornos mais graves do…

realiza caminhadas em ambientes externo a escola, treinamentos em circuitos, natação (piscina da escola), ginástica, esportes coletivos (adaptados ao espaço e grupo). POR QUE AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA AJUDAM NO DESENVOLVIMETO DO JOVEM AUTISTA Os programas de Educação Física e exercícios concentram-se no ensino de movimentos e/ou atividades que tenham utilidade no dia-a-dia, possibilitando avanços de adaptação e usos sociais das atividades promovidas, transcendendo para…

Declaração de Salamanca em 1994. Passa pelo esclarecimento da patologia do autismo em si, e suas principais características sendo finalizado com a apresentação de uma proposta de intervenção para crianças com espectro autista da Associação Terapêutica e Educacional para Crianças Autistas (ASTECA), baseada na pedagogia Waldorf. Proposta esta que implica em um programa de atendimento individualizado que inclui uma rotina com orientações especificas e trabalhos artísticos. A metodologia…

Dicas para Professores que trabalham com Autistas Miguel Higuera Cancino especialista em autismo há 30 anos, publicou seu livro “Mi hijo no habla” relatando as experiências com seu filho autista. Miguel é fonoaudiólogo com largo conhecimento sobre o espectro autista. Ele nos deixa 13 valiosas dicas aos professores que atuam com crianças autistas: 1 – Pedir às famílias um relatório dos interesses, preferências e coisas que causam desagrado a cada criança. 2 – Utilizar preferências e materiais de