Autismo Na Educaçao Infantil

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES Curso Superior de Pedagogia Amanda Ferreira Batista Amanda Batista Amanda Rodrigues Ferreira Silvane Oliveira Usmari Tatiana da Silva Pereira Vanessa de J. Santo Rocha A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS EM ESCOLAS REGULARES Projeto de Pesquisa do Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré com orientação do Prof.ª Daniel de Santi São Paulo 2014 1. INTRODUÇÃO Segundo Fernandes, Alisson, Neves, Joao e…

Um olhar sobre o autismo e suas especificidades Simone Barilcka1 Orientadora2 Prof. Paulo Maximo 1. Resumo: Afirmado no inicio por pesquisadores, como Kanner como organização em torno do distúrbio central que é inadaptidão das crianças em estabelecer relações normais com as pessoas e em reagir normalmente às situações desde o inicio da vida, assim era visto o autista. Caracterizado segundo por Kanner tornou-se um dos desvios comportamentais mais estudado e debatido, podendo identificar-se

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como temática principal o autismo na Educação infantil e seus conceitos, verificando os processos de desenvolvimento de uma criança com autismo no ensino regular. O autismo pode ser considerado com uma síndrome que compromete o individuo em áreas importantes para o seu desenvolvimento, seja ela: comportamental, social ou de comunicação. Estudado e detalhado por Leo Kanner em 1943, o autismo, ainda é considerado um desafio para muitos estudiosos por se tratar

Causas do autismo Os cientistas acreditam que o autismo surge de uma combinação de fatores genéticos e ambientais. Uma pesquisa feita com gêmeos revela uma forte ligação familiar. Se um dos gêmeos idênticos tem autismo, o outro tem de 60 a 90% de chance de também ter a doença (em gêmeos não idênticos, esta taxa é de aproximadamente 3%). Em famílias com uma criança autista, a chance de ter outro filho com essa condição é de 2 a 8% - 75 vezes maior que a população em geral. Além disso, os membros

FACULDADE FEPAM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO RM GESTÃO E DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCIPLINA: TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFESSORA: PRISCILA DUTRA ALUNAS: CARMEM IZAURA FREIRE LUZINETE LIMA AUTISMO X FAMÍLIA RECIFE 2014 CONCEITUANDO O AUTISMO O Autismo é um transtorno invasivo do desenvolvimento, isto é algo que faz parte da constituição do individuo e afeta a sua evolução. Caracteriza-se por alterações na interação social, na comunicação

Dra. Diva Otero Pavan RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da avaliação e acompanhamento do aluno com TEA (Transtorno do Espectro Autista), bem como, contextualizar historicamente a educação e a formação dos professores e comprovar a importância do convívio da criança autista no contexto escolar. Para esta pesquisa foram utilizadas referências bibliográficas sobre o assunto. Palavras-chave: avaliação, deficiência,…

O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO AUTISTA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COSTA, Ana Paula Ramos Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos Rio de Janeiro – Brasil -Turma de Pós Graduação 2013 RESUMO O autismo é conhecido como distúrbio do desenvolvimento, aparecendo nos três primeiros anos de vida da criança e é comum que acometa os meninos em…

FAPI – Faculdade de Pinhais Educação Especial – Autismo 2009 FAPI – Faculdade de Pinhais Educação Especial – Autismo Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia na modalidade a distância da FAPI/ITDE, tendo como professor orientador Paulo Negri. 2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................................3 2. EDUCAÇÃO ESPECIAL - AUTISMO................................................

Profa. Me. Jarci Maria Machado Organização da Disciplina Novas Terminologias – MEC/2008 Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID) tutoriaeducacaoespecial@grupouninter.com.br Educação Especial e Educação Inclusiva Transtorno de Asperger Transtorno Autista Transtorno de Rett Educação Especial (MEC – Portaria no 555/2008) Transtorno Desintegrativo da Infância (TDI) Deficiências: intelectual, sensorial e física-neuromotora Transtorno Invasivo do…

E.E.E.M TUIUTI Autismo infantil Nomes: Aline Viana , Cíntia Machado , Graziela Tavares , Mayara Guimarães Turma: 201 Autismo infantil Falaremos sobre este assunto , porque quase ninguém conhece, mais já ouviram falar. Escolhemos este assunto porque está na mídia , mais muitas das pessoas não sabem o que é autismo. Queremos mostrar o que realmente é uma pessoa autista. Mostrar o que realmente é essa doença autismo, visando sua…