Projeto Autismo Luzinete

FACULDADE FEPAM
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO RM GESTÃO E DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
DISCIPLINA: TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
PROFESSORA: PRISCILA DUTRA
ALUNAS:
CARMEM IZAURA FREIRE
LUZINETE LIMA

AUTISMO X FAMÍLIA

RECIFE
2014

CONCEITUANDO O AUTISMO

O Autismo é um transtorno invasivo do desenvolvimento, isto é algo que faz parte da constituição do individuo e afeta a sua evolução. Caracteriza-se por alterações na interação social, na comunicação e no comportamento. Manifesta-se antes dos 3 anos de idade e persiste durante a vida adulta.Há outros distúrbios do desenvolvimento que se enquadram no perfil de problemas autísticos, mas que não incluem todas as características da doença. O transtorno Autista pode vir associado a vários problemas como neurológicos ou neuroquímicos, não existe nenhum exame específico que possa detectar a sua origem. Na maioria das vezes, o seu diagnóstico dar-se por meio de observações, ou um grupo de Características apresentado por uma pessoa entre eles destacamos alguns; A criança Autista tem dificuldades em se relacionar com outros indivíduos.nA dificuldade de comunicação afeta a compreensão e a expressão, o gestual a linguagem falada. Embora o autista possa ter capacidades específicas do seu pensamento, a sua fala e linguagem poderá está ausente ou sofrerá atrasos.O relacionamento com as pessoas, objetos, lugares ou fatos pode ocorrer de forma anormal, de forma que ele possa estranhar as pessoas, ou sentir-se incomodado com determinadas situações. Costumam preocupar-se excessivamente com temas restritos, com horários fixos de determinadas atividades ou compromissos. Raramente Brincam de faz de conta.
Um terço dos Autistas com retardo mental sofre crises convulsivas, que começam a se manifestar dos 11 aos 14 anos. Mas, além disso, muitas crianças autistas apresentam problemas comportamentais ou emocionais, a hiperatividade é frequente, mas pode desaparecer na adolescência e ser