Autismo E Asperger

O Autismo é uma alteração que afeta a forma como uma pessoa comunica-se com outra pessoa e relaciona com o mundo a sua volta. Essas pessoas tem dificuldade em compreender e usar a linguagem para comunicar-se, dificuldade nas interações sociais e nas relações com pessoas. O autista não tem uma doença única, mas sim um distúrbio de desenvolvimentos complexos de nível comportamental e graus variados de severidade. As pessoas com autismo poderão ter dificuldade em compreender e utilizar gestos

O Autismo é um Transtorno Global do Desenvolvimento (também chamado de Transtorno do Espectro Autista), apresentando alterações na comunicação, na socialização e no comportamento da criança. Essas alterações levam a importantes dificuldades adaptativas e aparecem antes dos 03 anos de idade, podendo ser percebidas, em alguns casos, já nos primeiros meses de vida. As causas ainda não estão claramente identificadas, porém já se sabe que o autismo é mais comum em crianças do sexo…

Síndrome Associação Portuguesa do Síndrome de Asperger www.apsa.org.pt geral@apsa.org.pt Síndrome Associação Portuguesa do Síndrome de Asperger O que é a Síndrome de Asperger? Quando conhecemos alguém, formamos uma opinião sobre essa pessoa. Só de a ver podemos adivinhar a sua idade e condição social. Da sua expressão facial ou do tom da sua voz podemos saber se está feliz, zangada ou triste. Se a ouvirmos falar podemos conjecturar sobre a sua formação e cultura. Da…

Síndrome de Asperger Definição: A síndrome de Asperger é uma condição psicológica do espectro autista. Ela é caracterizada pela falta de interação social, comunicação não verbal e comportamentos restritos e repetitivos. E ainda se distingue dos demais transtornos desse espectro autista, por apresentar melhor desenvolvimento na fala e no aspecto cognitivo. Geralmente é identificada na fase inicial da escola, quando a criança apresenta dificuldades de interação com outras pessoas, uma das…

Autismo: uma síndrome comportamental na qual o processo de desenvolvimento infantil encontra-se distorcido. A primeira descrição foi dessa síndrome foi em 1942, Leo Kanner (psiquiatra), descreveu sobre ‘’distúrbios autísticos do contato afetivo’’ que é um quadro definido por autismo extremo, obsessividade, estereotipias e ecolalia. Segundo ele, o conjunto desses sinais seria uma doença específica com relação a acontecimentos da linha esquizofrênica. Em 1956, Kanner continuou descrevendo o quadro

Autismo Alexandre Costa e Silva Psicólogo Diretor Técnico da Casa da Esperança Diretor de Relações públicas da ABRA Associação Brasileira de Autismo Estruturação do Módulo • Sexta-feira de 19:00 às 22:00: Histórico e Caracterização • Sábado de 9:00 às 12:00: Tratamento • Sábado de 14:00 às 18:00: Manejo de situações emergenciais, exposição de casos, perguntas, avaliação do módulo 1 Autismo História e Caracterização Alexandre Costa e Silva Psicólogo Diretor Técnico da Casa da…

Profa. Me. Jarci Maria Machado Organização da Disciplina Novas Terminologias – MEC/2008 Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID) tutoriaeducacaoespecial@grupouninter.com.br Educação Especial e Educação Inclusiva Transtorno de Asperger Transtorno Autista Transtorno de Rett Educação Especial (MEC – Portaria no 555/2008) Transtorno Desintegrativo da Infância (TDI) Deficiências: intelectual, sensorial e física-neuromotora Transtorno Invasivo do…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA MISSÃO POSSÍVEL? Síndrome de Asperger Dalliany Levandoski Prof. Vanessa Bachmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes (BID 0222) – Prática do Módulo II 14/06/2013 RESUMO Na sala de aula, o professor e seu auxiliar enfrentam desafios todos os dias ao lidar com várias personalidades e várias culturas. Surgem dificuldades e surpresas. Os profissionais são treinados para lidar com crianças que não conseguem fazer…

os cientistas tem se esforçado para descobrir a causa do autismo, embora não haja a cura, muito tem evoluído a esse respeito. Essa patologia a principio era vista como uma deficiência biológica no contato afetivo, Leo Kanner (1894-1981) defendia a idéia que os autistas eram o resultado de maus pais, a famosa “mãe-geladeira”, distante e fria o que fez com que muitas mães sofressem muito com isso sentindo-se culpadas. Enquanto Hans Asperger (1906-1980) propunha ser um erro inato,…

Síndrome de Asperger e a Sala de Aula Durante todo o processo educacional de seu filho é importante lembrar que cada criança tem um conjunto único de habilidades e desafios. Educar a si mesmo e a equipe educacional de seu filho na escola será fundamental para o sucesso dele na sala de aula. Como as crianças com SA/HFA podem ser diagnosticadas em todas as diferentes fases do processo educacional, é imperativo para certificar-se de que as estratégias adequadas são dadas para eles não importando