Autismo E Abordagem Comportamental

Cumine, Leach e Stevenson (2006), “a síndrome de Asperger implica uma manifestação mais subtil das dificuldades, o que não seja uma forma ligeira de autismo (…) afecta todos os aspectos da vida de uma criança pode constituir um enorme transtorno para a família . (…) as abordagens em termos de intervenção e do tratamento das crianças no espectro do autismo partilham a mesma base.” Segundo Paulo Teixeira, “A Síndrome de Asperger é uma desordem pouco comum, contudo importante na…

regular e manter uma conversação após essa ter começado. Atualmente a Classificação Internacional de Doenças na sua 10ª revisão (CID-10), coloca entre os Transtornos Globais do Desenvolvimento, o Transtorno do Espectro do Autismo Infantil, o Transtorno do Espectro do Autismo Atípico, a Síndrome de Rett, o Transtorno Desintegrativo da Infância, o Transtorno com Hipercinesia e Movimentos Estereotipados, a Síndrome de Asperger e os Transtornos Globais não Especificados do Desenvolvimento. Cada uma

ISSN 1809– 0354 v. 3, nº 3, p. 428-441, set./dez. 2008 CARTOGRAFIA DE UM NOVO OLHAR... SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE SUJEITOS COM AUTISMO E PSICOSE INFANTIL CARTOGRAPHY OF A NEW LOOK… AT THE EDUCATION OF INDIVIDUALS WITH AUTISM AND CHILD PSYCHOSIS Carla K.Vasques k.recuero@gmail.com RESUMO: O presente trabalho tem por tema a escolarização de sujeitos com autismo e psicose infantil. Trata-se de um estudo teórico, com base no conhecimento acadêmico-científico, dissertações e…

Psicologia & Sociedade; 21 (1): 65-74, 2009 COMPETÊNCIA SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA1 Síglia Pimentel Höher Camargo e Cleonice Alves Bosa Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil RESUMO: O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento

Psicologia & Sociedade; 21 (1): 65-74, 2009 COMPETÊNCIA SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA1 Síglia Pimentel Höher Camargo e Cleonice Alves Bosa Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil RESUMO: O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento

A história do autismo Claudia Mascarenhas-Fernandes A criança autista indiscutivelmente interroga. Não há dúvida que, no mundo atual, pleno de “performances” e “resultados”, que promete o “sucesso” e a “felicidade”, a criança portadora de autismo vem apontar o furo dessa promessa. A idéia da mudança rápida e do descartável é incompatível: não toleram nem o imprevisto e nem mudanças, e, se não podemos prestar atenção aos mínimos detalhes de seus movimentos em relação ao outro,…

2 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA Atualmente, de acordo com o DSM-IV-TR (APA, 2002), o autismo caracteriza se pelo comprometimento severo em três áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social recíproca, de comunicação, e presença de comportamentos, interesses e atividades estereotipadas. O comprometimento no desenvolvimento social é caracterizado por dificuldade na interação social recíproca e espontânea, imitação e brincadeiras simbólicas com outras crianças, afetando, entre outros…

Entendimento do Autismo infantil Autora:Anna Lúcia Leão López Orientadora: Maria Angelina Kalil Aidé Rio de Janeiro, 2000 Para Doris Leão. A falta que faz é do tamanho do oceano. Agradecimentos Ao Euclydes, meu marido, com quem compartilho os risos, as indagações e a paixão pela psicanálise. Aos meus pais, que são tão fundamentais. Ao meu analista, Leonardo, que sempre me acompanhou no meu mergulho analítico. À minha orientadora, Angelina, que me ajudou a pensar e repensar…

inapropriada e excêntrica, estabelecem uma conversação em monólogo, caracterizado por ser extenso e deveras arrogante, supõe saber mais do que realmente sabe, sobre tópicos favoritos e não usuais. Possuem interesse em fazer amizades, porém devido à suas abordagens desajeitadas e pela insensibilidade em relação aos sentimentos e intenções das outras pessoas, acaba com seus desejos comumente frustrados. Cronicamente frustrados por repetidos fracassos de estabelecer relações de amizade,…

www.psicologia.com.pt Documento produzido em 10-10-2006 O AUTISMO NO ENFOQUE PSICANÁLITICO (2006) Neda Gabriela D. Morillo Doria Thiago Santana Marinho Ueliton da Silva Pereira Filho Estudantes do 4º periodo do curso de Psicologia das Faculdades Jorge Amado Contactos: ueliton_silva2000@yahoo.com.br RESUMO Este artigo apresenta uma leitura psicanalítica do autismo, destacando a etiologia e o tratamento. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, acompanhada de uma leitura…