Aula De Volei Competitivo

1- IDENTIFICAÇÃO: Entidade: Professor(es): 2- TEMA: Atletismo: Lançamento de dardo : Técnica: Finlandesa 3- OBJETIVOS DA AULA: Proporcionar aos alunos atividades motoras para desenvolver habilidades físicas adequadas à execução da Técnica “Finlandesa” do Lançamento de dardo. 4- DESENVOLVIMENTO DA AULA: 4.1- PARTE INICIAL: O.: Aquecer; M: Quadra de Esporte ou campo; F: Alunos em uma fileira sobre o prolongamento da linha lateral da quadra de futsal; D1: Ao sinal do…

essa sensação é comum entre professores de Educação Física, logo que ingressam no mercado de trabalho. Partindo desse ponto, pensei nas possibilidades para lidar com tais situações. Com isso a minha pergunta de pesquisa é: A prática do esporte nas aulas de educação física contribui para o desenvolvimento corporal dos alunos? Sabe-se que a Educação Física Escolar segundo os PCNS (1998), trabalha no ensino fundamental com os seguintes eixos temáticos: conhecimento sobre o corpo,…

consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e alegria e de uma consciência de ser diferente da vida cotidiana. Já segundo o professor Adriano Rosseto Jr., na apresentação de uma aula para o curso de pós graduação, o jogo é uma atividade imaginária, e interpretativa, com ações voluntárias e é livre nas suas decisões; é gratuita e fútil; proporciona a elaboração de regras de convivência e de alta omplexidade motora, representada

AULAS ABERTAS Quem são os autores? E o ano? A proposta das Concepções Abertas no ensino da Educação Física foi introduzida no Brasil no início da década de 1980 pelos professores Jürgen Dieckert e Reiner Hildebrandt-Stamann. Entre as referências dos autores para a elaboração de sua proposta estão o filósofo Merleau-Ponty, os psicólogos da Gestalt, Paulo Freire e Jean Piaget. Contextualizar a abordagem.( como surgiu, o porque foi escrito) A abordagem surgiu através da discussão do…

Específicos: Formar jovens cidadãos mais conscientes. Proporcionar a inclusão na área tecnológica. Facilitar a inserção dos jovens no mercado de trabalho. Metodologia: Acolhimento, exposição do conteúdo com depoimentos ou testemunhos, aulas teóricas e práticas. Recursos: Humanos: Educador, adolescentes, e parceiros. Didáticos: Computadores, apostilas, quadro branco, pinceis, apagador, CD e liturgia diária. Materiais: Mesa, cadeira, ventilador, lanche, manutenção dos computadores,

brincadeiras tradicionais como forma de tradição cultural. 1. Prática Social Inicial do Conteúdo 1.1 CONTEÚDO Jogos tradicionais: Queimada/Caçador 1.2 VIVÊNCIA DO CONTEÚDO a) O que os alunos já sabem sobre o conteúdo a ser ministrado? È um jogo competitivo, Vence a equipe que tiver menos jogadores; Cada equipe tem que ter no mínimo 10 participantes; Dois jogadores serão as bases. b) O que os alunos gostariam de saber a mais sobre o conteúdo a ser trabalhado? Esse é um jogo…

consciente e responsável, desconsiderando a noção de planejamento como uma receita pronta, pois cada sala de aula é uma realidade diferente, com problemas e soluções diferentes. Cabe ao professor, em conjunto com os demais profissionais da escola, adaptar o seu planejamento para que assegure o bom desenvolvimento a que ele se propõe, que é o de guiar as práticas docentes em sala de aula. 2 plano de aula e avaliação Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer…

social do homem. Os quatro pilares são bem utilizados, pois os alunos são submetidos a algumas rotinas dentro do âmbito escolar, enquanto está na aula de Educação Física. Primeiro é dada a parte teórica, onde são passadas as ferramentas de conhecimento sobre as práticas de esporte, ou seja, “aprender a conhecer”; depois eles vão à prática do futebol, vôlei, basquete, dentre outros esportes populares no Brasil, “aprender a fazer”; dentro da prática destes esportes existe a interação…

cenário em que na maioria das escolas é passado apenas o futsal, futebol, handebol, basquete e vôlei, além do queimado, se esquecendo de outros conteúdos como, dança, ginástica, lutas entre outras. O livro pedagogia do esporte aplicada às lutas é um importante subsídio e incentivador para que o professor insira o conteúdo lutas em suas aulas, mostrando que não precisa ser mestre em lutas para dar aulas, já que o objetivo é vivenciar os fundamentos básicos. CAPÍTULO I: SOBRE AS LUTAS E…

escolas públicas, uma infraestrutura razoável, possui duas quadras cobertas, um campo de futebol, uma quadra de vôlei de areia, uma sala de dança, um salão com tênis de mesa e a sala de ginástica. Os professores de EF possuem sala própria onde ficam guardados os materiais utilizados durante as aulas. Apesar de possuir toda essa infraestrutura elas estão bastante sucateadas. A quadra de vôlei de praia durante minha estadia na escola jamais foi vista sendo utilizada, possui muito mato,…