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Educação física escolar: inclusão, equidade e competição - conceitos e ações Bruno Baltazar dos Reis Gomes1 Cláudio Luiz Neves Júnior2 Resumo:As competições, sempre estão presentes nas nossas vidas e a inclusão do deficiente nas competições é um desafio. Os objetivos desse estudo são: analisar se o deficiente tem oportunidade de participar de jogos e competições representando sua escola, avaliar o conhecimento dos professores de educação física sobre o termo equidade e quantificar segundo os mesmos a participação de alunos deficientes em competições livres e para deficientes. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário semiestruturado aplicado aos professores de educação física efetivos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental e que atuam no mínimo há 1 ano na cidade de Araxá – MG. A análise estatística das respostas ao questionário permitiu observar que os professores tem conhecimento sobre o que significa equidade, mas não procuram participar de competições específicas para deficientes e que a equidade não é adotada na formação das equipes que representam suas escolas. Palavras chave: Competição. Equidade. Inclusão. Introdução A Educação Física é compreendida como disciplina escolar obrigatória e integrada à proposta pedagógica da escola (OLIVEIRA, 2002). A Educação física escolar está presente nas grades curriculares das escolas e colégios públicos e particulares como uma disciplina obrigatória e de suma importância, tendo seu valor e conteúdo como qualquer…

fundamental para sustentar o conhecimento empírico. A autora aponta que: Entretanto o senso comum, quando interpenetrado pelo conhecimento cientifico, pode ser a origem de uma nova racionalidade, pode conduzir a uma ruptura epistemológica em que não é possível pensar-se numa racionalidade pura, mas em uma racionalidade em que o conhecimento não seria assim privilégio de um, mas de vários. ..(P. 156) O termo lúdico segundo o dicionário Larousse, (1992, p. 699) vem do Latim - Ludus e…

Jogos intelectuais em benefício do profissional Existem diversos jogos que desenvolvem o raciocínio e habilidades de seus praticantes. Um jogador de xadrez, por exemplo, consegue prever até 16 ações antes de mover uma só peça da jogada. Praticar estes jogos aprimora a inteligência estratégica, percepção e a concentração. Para o mundo corporativo estes jogos são fundamentais para decisões a serem tomadas sem prazo e, principalmente, para administração de crises. Segundo Daniel…

Esporte 5ª. Aula – 26.03.2013 * Aspectos Teóricos da Competição: Esporte e Jogo. * O Esporte como Competição: Benefícios e malefícios ao Indivíduo. Definição de Esporte * A atual definição de esporte (toda prática ordenada de exercícios físicos, seja de caráter competitivo ou simplesmente recreativo) refere-se á antiga palavra francesa “desport”: recreação, prazer, lazer, e diversão; adotada pelos ingleses como “sport”, retornou ao Françês e espalhou-se por…

inclusão ou integração desses alunos no ambiente escolar regular. A proposta de integração de alunos deficientes intelectuais na escola de ensino regular tem como principal objetivo promover a integração social e se constitui numa meta cada vez mais presente no sistema educacional. No entanto, para alcançar essa meta a escola deve desprender-se de métodos tradicionais, que acabam reduzindo as oportunidades oferecidas aos alunos. Assim sendo o currículo mostra-se limitado e não…

deficiência. Por conta disso esse trabalho tem como objetivo descrever as aulas de educação física adaptada, apresentando as principais deficiências motoras, sensoriais, intelectuais, mencionando sua definição, fisiopatologia e consequências. Discutindo a importância da Educação Física como elemento de integração social de pessoas com deficiência e pontos mais importantes sobre a inclusão. Serão abordadas também as implicações nos programas de atividades físicas. Também descreveremos as…

Atendimento Educacional Especializado. Orientadora: Francine Vieira Godinho. 1.Palavra chave: Crianças. Deficiência Intelectual. USO DO LÚDICO COMO AUXÍLIO NA APREDIZAGEM ADRIANA ACCIARI Aprovada em _____/______/______ BANCA EXAMINADORA ORIENTADOR PROFESSOR PROFESSOR Dedico a Deus por ter me dado muita força durante essa longa caminhada... A mim pela força de vontade e superação, a todos que de uma forma ou de outra contribuíram para que meu sonho se…

na FAAC junto à minha experiência prática, ressaltando a importância da autonomia do deficiente , enfatizando o seu intelectual no caráter social. 2. REFERENCIAIS TEÓRICOS 2.1. EDUCAÇÃO ESPECIAL/AEE É um serviço da Educação Especial que: identifica; elabora; e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. O AEE complementa e/ou suplementa a formação do aluno…

condicionamento aeróbio, reduz a espasticidade, e resulta em menos fadiga que outras atividades. Além disso, traz grandes contribuições para o processo de reabilitação e pode reduzir o grau de fraqueza e de complicações. Atualmente, a área de Educação Física Adaptada vem se destacando cada vez mais, como um novo campo de atuação profissional e tem apresentado um trabalho diferenciado para os deficientes físicos. Com isso a necessidade de uma atualização e especialização dos…

393/96. Desta forma, a Educação Física escolar tem a responsabilidade de atender pessoas portadoras de necessidades educativas especiais. Assim, este artigo tem como objetivo analisar as possibilidades de inclusão dos portadores de necessidades educativas especiais na escola e nas aulas de Educação Física. Resgate Histórico da Legislação Sobre Educação Especial Tem sido preocupação no Brasil, já há alguns anos, assegurar algum direito do cidadão ou dever do Estado em relação à…