Aula De Psicomotricidade

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- PROJETO DA MONOGRAFIA…

A PEDAGOGIA DO BRINCAR Intercessões da ludicidade e da psicomotricidade para o desenvolvimento infantil Americana 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO Ingrid Merkler Moraes A PEDAGOGIA DO BRINCAR Intercessões da ludicidade e da psicomotricidade para o desenvolvimento infantil Dissertação

de saberes significativos para os alunos. Mostra, portanto, que o corpo em movimento permite uma melhor interação do aluno com o ambiente escolar favorecendo sua construção de conhecimentos. Palavras chave: Brincar. Alfabetização. Lúdico. Psicomotricidade. Aprendizagem. SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................................... 8 1. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA…

de maturação da turma. Caber ressaltar que o professor como mediador este processo precisa ser antes de tudo um pesquisador, pois aprendendo mais sobre o que diz respeito a turma que ela está trabalhando poderá melhorar o seu trabalhar em sala de aula. Deste modo a aprendizagem ocorrerá. como afirma Freire: No trabalho com eixo de linguagem, oral e escrita, o aluno deverá relatar suas experiências vividas com os adultos ou com outras crianças no seu dia a dia. Relatando…

1 INTRODUÇÃO Esse trabalho monográfico tem como tema a Psicomotricidade. Esta constitui-se como um campo do conhecimento que visa compreender o ser humano em sua totalidade, buscando, através do corpo em movimento, aquisições cognitivas mais elaboradas. A literatura aponta que o trabalho com este campo do conhecimento contribui para o processo de aprendizagem e para uma maior qualidade de vida do individuo. É o que considera, Alves (2012, p. 144) “A Estrutura da Educação Psicomotora é a base

educador reflita a respeito da sua prática pedagógica em todo âmbito escolar. Foram abordados os aspectos que envolvem o comportamento da criança tais como emocional, cognitivo, físico motor social. A pesquisa apontou ainda a importância da psicomotricidade e sua contribuição para o trabalho pedagógico. Foram levantadas reflexões sobre as conseqüências do jogo e da brincadeira na esfera motora, afetiva, cognitiva e social analisando suas concepções, e como tem sido utilizada na…

a terceira sessão é dedicada à importância da parceria entre o educador e o psicopedagogo. Por fim, na quarta e última sessão, adentra-se na especificidade do atendimento psicopedagógico na educação infantil. Palavras-chave: Psicopedagogia, psicomotricidade, estimulação, educador, família. 1. INTRODUÇÃO O presente artigo surgiu da preocupação existente com nossa prática como educadora em instituições públicas de educação infantil e ensino fundamental e de nossa crença de que cada um…

[pic] A sala de aula de Educação Infantil deve ser ampla e pode ser montada em um único ambiente ou em dois os três ambientes, por exemplo. Deve ser reservado um espaço para a “rodinha”, onde são realizadas atividades do cotidiano como: chamada; calendário; contação de histórias; canto de músicas e outras. [pic][pic] |A sala poderá conter os “cantinhos”: o cantinho da leitura, de matemática, das ciências, de historia e geografia, de artes, | |da psicomotricidade, da…

OS BENEFÍCIOS DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A psicomotricidade caracteriza-se por uma educação que se utiliza do movimento para atingir outras aquisições mais elaboradas, como intelectuais. Por meio do desenvolvimento dos elementos corporais, proporcionando a criança o desenvolvimento e aprimoramento das qualidades físicas, do esquema corporal da estruturação espaço temporal, alem de uma conscientização dos movimentos apresentados pelo seu corpo, sendo…

de ensino aprendizagem. Adriano, Ambleto, Caio e Fabio (2009) no caminho entre o fazer e o aprender, o “quadro negro”, espaço destinado ao aprender não pode estar desconectado da “quadra”, espaço conhecido pelo fazer. Pude ver que a realidade das aulas de educação física ministradas por professores pole valente pode acarretar nos discentes dificuldades posturais, coodenativas e de aprendizagem nas séries subsequentes. O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de…