O papel do livro didático

professores e alunos em suas atividades em sala de aula. Neste sentido, Freitag (1989) ressalva que professores e alunos acabam tornando-se escravo do LD. Ao invés de o utilizarem como instrumento de contribuição para o desenvolvimento da autonomia, do senso crítico e da contra-ideologia, acabam tornando-o roteiro principal, ou exclusivo, do processo de ensino-aprendizagem. Neste sentido conduzimos nossa reflexão para o campo de formação de professores, defendendo que o mais importante, quando se reflete sobre o emprego do LD, e a capacidade crítica que estes professores desenvolvem, ou não, para que não se transformem em meros seguidores das orientações contidas nestes materiais didáticos. Pretendemos analisar o papel do LD na formação do professor, seus limites e avanços para conduzir um trabalho através do LD na escola de forma que o educando se aproprie dos conhecimentos científicos de maneira crítica e contudo que esteja de encontro com sua identidade social e cultural. O LD: seus limites e avanços no trabalho do docente. Como foi enfatizado acima, com as características atuais de nossa sociedade, em que a comunicação e os inovadores meios tecnológicos são de fácil acesso, o LD ainda se constitui no principal recurso de direcionamento de professores e alunos em suas práticas pedagógicas e atividades escolares. Os professores utilizam os LD como principal manual de orientação para sua aula e os alunos são orientados para a…

filhos aprendiam com os pais a atender suas necessidades, a superar as dificuldades do clima e a desenvolver-se na arte da caça. II - O conceito de ensino, assim como o conceito de educação evoluiu graças aos questionamentos e pesquisas realizadas por diversos pensadores, como educadores, psicólogos, sociólogos, dentre outros. III - Conforme o conceito escolanovista de ensino; “ensinar é transmitir conhecimentos”, onde o professor ensina o conceito e o aluno deve decorar e…

Junior Araguaína-TO Abril 2012 RESUMO O presente texto visa discutir a relação entre ética e sociedade a partir a questão ambiental, pois consideramos de forma preliminar, que este de trabalho tem a pretensão que vale a pena investir no estudo do campo teórico-metodológico de conflito socioambiental na formação continuada de professores e, ainda, que ela nos aponta na direção de novos aprimoramentos que se fazem necessários para o…

Por fim, chegou-se ao término do curso, consciente de que na educação busca-se o equilíbrio entre a flexibilidade, que está ligada ao conceito de liberdade, e a organização, onde há hierarquia, normas, maior rigidez. Todavia, com a flexibilidade procura-se adaptar-se às diferenças individuais, respeitar os diversos ritmos de aprendizagem, integrar as diferenças locais e os contextos culturais. Já com a organização, buscam-se gerenciar as divergências, os tempos, os conteúdos, os custos e…

políticas, econômicas, culturais, etc. Como decorrência desse fato à escola permanece agindo de acordo com padrões ortodoxos que há muito vêm banalizando e cerceando os procedimentos e a postura do professor, levando-a não ponderar as demandas particulares de seus alunos. No estudo de uma língua estrangeira, por exemplo, que exige uma memorização das palavras escritas, auxiliando na leitura e produção de texto, se acompanhado de atenção e interesse por parte dos alunos. Tem,…

políticas, econômicas, culturais, etc. Como decorrência desse fato à escola permanece agindo de acordo com padrões ortodoxos que há muito vêm banalizando e cerceando os procedimentos e a postura do professor, levando-a não ponderar as demandas particulares de seus alunos. No estudo de uma língua estrangeira, por exemplo, que exige uma memorização das palavras escritas, auxiliando na leitura e produção de texto, se acompanhado de atenção e interesse por parte dos alunos. Tem,…