PLANO DE AULA

Plano de aula I - IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Nome: Curso: Letras Período: 7º Código da Matrícula: II - Área de atuação Específica Micro Aulas, Língua Inglesa. Ensino Fundamental: 7° Ano Conteúdo: Simple Past III - JUSTIFICATIVA Conhecer o Simple Past e suas funções estruturais e temporais, no âmbito das construções textuais, enfatizando o exercício as relações entre oralidade e a escrita dos alunos, desenvolvendo a criatividade no estudo e na praticidade da língua inglesa; em uma análise dos arcabouços gramaticais e linguísticos, contextualizando o tema em estudo a realidade do mundo contemporâneo. IV - OBJETIVOS Geral Compreender as características textuais e morfológicas do Simple Past. Específicos: Entender as formalidades do Simple Past no espaço cotidiano, manifestado através dos textos. Edificar cognição acerca do Simple Past, com ênfase aos estudos gramaticais. V - METODOLOGIA Inicialmente será exposto no quadro orações com a utilização do Simple Past, logo após será usado um texto bilíngue com duplas a fim de que as mesmas leiam-no e preencham as lacunas com os verbos no simple past . No final será feito uma revisão para fixação do conteúdo. VI - RECURSOS DIDÁTICOS Pinceis Quadro acrílico Folhas Diversas Textos Diversos VII - AVALIAÇÃO Dá se a através da observação do entendimento oral e gráfico dos alunos além é claro do comprometimento atenção e entendimento dos mesmos com relação ao…

[pic] l 1. Número de Aulas: 2 aulas 2. Objetivo Geral: Compreender Past continuous e utiliza-lo corretamente e aprender sobre a cultura do país nativo da língua inglesa; 3. Objetivos Específicos: O aluno terá habilidades e competências para: Aprender as diferentes formas do tempo verbal, afirmativa, negativa e interrogativa, reforçar as formas do verbo To Be no passado (was/were), relacionar o…

inglesa. Este objetivo será abordado numa perspectiva comunicativa utilizando a gramática do tempo verbal Simple Past, contextualizado na música de Céline Dion. Palavras-chave: música, aprendizagem, simple past, metodologia ABSTRACT The article aims to present the music as a facilitator in the process of teaching and learning, in a special way, in English language teaching. This goal will be approached from a communications perspective using the grammar of tense Simple past,…

Plano De Aula 3°A Vespertino Sertanópolis,2013 Alunos: Tópicos: Conteúdo Objetivo Geral Objetivos Específicos Justificativa Metodologia Avaliação Recursos Utilizados Referencias Conteúdo Apresentados Simple Present Present Progressive Simple Past Past Progressive Will Shall Going To Present Tense “Simple Present” Conteúdo : Simple present e o uso dos auxiliares 'do' e 'does' em frases interrogativas e negativas e a…

because; too. Identificar ações e expressar capacidade para realizá-las; perguntar e responder sobre a capacidade ou não para executar ações; verbos de ação e complemento. PROJETO: The Spelling out contest Versão em inglês do programa de TV Soletrando, no qual os alunos terão a oportunidade de praticar a pronunciação do alfabeto e de várias palavras novas, além de receberem estímulos para falar em público em língua não materna. …

língua estrangeira que já possui como participante de um mundo globalizado; - Reconhecer a presença do idioma em inglês nas diversas regiões do mundo; - Praticar funções comunicativas básicas com base em temas de interesse de sua faixa etária; - Refletir sobre os temas transversais relacionados aos assuntos trabalhados nas unidades; - Descrever hábitos e fatos utilizando o Simple Present, o Simple Past, e o Present Continuous. ESTRATÉGIAS • Jogos; • Música; • Trabalhos em grupo;…

PLANO DE AULA DE LÍNGUA INGLESA 9ºAno do Ensino Fundamental Estagiária: Camila Aparecida de Oliveira Objetivos Gerais: Valer-se do uso correto da linguagem para aprender mais sobre si mesmo e sobre um mundo plural, marcado pelos valores diferentes e maneiras diversas de organização social. Envolver o aluno na construção de significados pela aquisição das habilidades de comunicação (saber ler, escrever e falar). Desenvolver o gosto pela leitura como mais um instrumento de…

apareceram no vídeo e quais faltaram (plumber e tailor). Para finalizar, coloque-os em duplas para o jogo de memória no endereço http://www.britishcouncil.org/kids-games-pelmanism-jobs.htm . Avaliação: Os alunos completam os boxes com as profissões correspondentes com as gravuras. English Class Name:............................................................................ Class:................................. 2ª Sexto ano Primeiro trimestre Personal pronouns…

PLANO DE AULA DISCIPLINA: Língua Estrangeira - Inglês TURMA(s): (A – B) Carga horária/Tempo:_____ Ano: 9° Período: 13/02/2012 a 27/02/2012 Turno: Matutino Quantidade de aulas: 03 * Competências/Habilidades: Trabalhar o período de sondagem para analisar desenvolvimentos de conteúdos já Aprendidos no ano anterior. * Conteúdo: How to liv a better life? Personal Pronouns – Verb to be – Affirmative form (Presente Tense). * Atividades a serem desenvolvidas/Metodologia: …

Data: 26/05/11 Tema da Aula: Simple past Duração da Aula: 1h e 15 minutos Professor: Camila Cristina de Souza Hernandez Conhecimentos prévios: Os alunos deverão analisar e refletir sobre o tema abordado em sala de aula. Objetivos gerais: Ampliar o domínio de linguagem e compreensão sobre determinados aspectos de inglês. Desenvolver a cidadania de maneira mais plena. Objetivos específicos: Compreender e refletir com aulas práticas a língua inglesa. Conteúdo: O conteúdo…