13 assim que 13 é 14

HORÁRIA 2.1. Regência 2.2. Atividade Complementar 2.3. Aulas Extras 2.4. Atividades Extra Classe 2.4.1. Funções Gratificadas e Coordenador Pedagógico 2.4.2. Articulador do Ensino Médio 2.4.3. Articulador do Ensino Normal 2.4.4. Articulador de Área do Gestar 2.4.5. Coordenador e Professor de CPA 2.4.6. Modalidade Esportiva 2.4.7. Projetos Estruturantes 3. SITUAÇÕES ESPECIAIS 4. AFASTAMENTOS TEMPORÁRIOS 5. RECOMENDAÇÕES GERAIS Manual das Regras da Programação Escolar 2013 Versão 02 2 / 20 MAN05.3.01.00_V02_Manual_Regras_PE_CMO_GDO 1. CRITÉRIOS DETERMINANTES PARA DISTRIBUIÇÃO DE CARGA HORÁRIA (EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL) Para a efetiva distribuição de carga horária a Unidade Escolar deverá tomar por base os critérios definidos pelo artigo 58 da Lei 8.261/2002 – do Estatuto do Magistério Público Estadual do Ensino Fundamental e Médio, combinado com as alterações introduzidas pela Lei 10.963 / 2008, que trata da nova estruturação da Carreira assim como a Portaria da Programação Escolar 1.598/2013. Assim, observadas as definições da supra mencionada base legal, a distribuição de carga horária em sala de aula obedecerá prioritariamente à sua FORMAÇÃO PROFISSIONAL (GRADUAÇÃO – Licenciatura Plena), considerando a modalidade de ensino da UEE e os seguintes critérios:  Formação Profissional (Graduação – Licenciatura Plena);  Maior tempo de serviço em efetiva regência na UEE;…

APRESENTEÇÃO O presente projeto será desenvolvido no município de Canudos – BA, atendendo aos alunos do Ensino Médio, Modalidade Normal, do Colégio Municipal COMAFE, inicialmente com uma turma de 1º Ano, totalizando 30 alunos. Ressalte-se que para os anos subseqüentes haverá, anualmente, entrada de novas turmas, podendo, no máximo, ter a entrada de duas novas turmas anualmente com o mesmo quantitativo por sala. A execução do projeto contribuirá, também, para a formação continuada dos…

SUPERVISIONADO III- RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA RESUMO: O presente artigo busca relatar a experiência vivida na disciplina de estágio supervisionado III, realizada no curso normal; este seguiu algumas etapas, desde a observação da realidade e contexto histórico da escola ao oferecimento de estágio e possíveis propostas bem como estímulo a criticidade para se trabalhar com a realidade das escolas, que é o foco da formação de docentes (de curso médio e superior). Disponibiliza-se um…

municipal. Nos dias atuais o colégio se estabelece dentro de uma estrutura mais ampla fisicamente e tecnologicamente, além de funcionar não somente o Ensino Fundamental, também o Ensino Médio, este ultimo (Formação de Modalidade Normal) regulamento 4 anos. O corpo docente da escola na sua maioria são profissionais concursados, muitos ainda licenciando nas áreas de: pedagogia, letras, história, biologia e matemática pela Faculdade de Tecnologia e Ciências-FTC-ead. Hoje a escola…

EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro ESTÁGIO 3 ENSINO MÉDIO – MODALIDADE NORMAL Coordenação: José Nunes Fernandes Tutor(a) Presencial: Sonia Do Nascimento Santos Da Silva RELATÓRIO 2 Nome: Lucia Aparecida Suet Mendes Matrícula: 20082608449 E-mail:…

FORMULÁRIO 1 CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS PARA VISITAS E ATIVIDADES CULTURAIS GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DIRETORIA REGIONAL PEDAGÓGICA ___________________ NOME DA INSTITUIÇÃO________________________________ ENDEREÇO: _________________________________________ Tel.: ______________ _____________________,RJ, ___ de ________________ de 20___ Apresentamos a V.Sª os alunos abaixo relacionados do Curso…

Orientações Estágio Supervisionado Curso de História e Geografia SUMÁRIO | |INTRODUÇÃO |3 | |1 |OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS |4 | |2 |LOCAL DE REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS |4 | |3 |CARGA…

diferentes experiências, níveis e modalidades de ensino conforme previsto na grade correspondente, conforme o quadro abaixo. Carga Horária de Estágio 400 horas 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental: 120 horas Educação Infantil: 120 horas Ensino Médio: 30 horas EJA: 30 horas Gestão: 60 horas Atividades diversificadas: 40 horas (Hospital, empresa, ONG) TOTAL: 400 HORAS 2. A indicação das atividades externas que os alunos deverão desenvolver e/ou observar, no contexto da…

[pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 Relatório Final de Estágio Curso Normal Pós Médio Coordenadora: Ana Itabira/ 2013 [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31…

dos Programas de Estágio nas Instituições de Ensino Superior é atualmente marcado por vários aspectos. Podemos citar inicialmente a questão da inserção do estágio no Projeto Acadêmico dos cursos, que desde a introdução dos currículos mínimos para os cursos de graduação, foram incorporados como atividade complementar a ser introduzida a critério das Instituições de Ensino Superior, de forma autônoma. A partir da nova LDB, Lei 9394/96, que substituiu os currículos mínimos por Diretrizes…