Aula De Multiplicação

áreas de conhecimento. Vocês podem montar um quadro para organizar esses dados. R- Habilidades Observadas Conhecimento e capacidades do aluno. Dificuldade que o aluno apresenta. Intervenção Pedagógica a ser desenvolvida com o aluno em sala de aula. Cognitivas e metacogniticas. 1-Capaz de reter informações na memória. 2-Aprende o que é ensinado. 3-Capaz de aplicar o que aprende. 4-Trabalhos são incompletos. 5-Atividades que mais realiza são matemática e pintura.…

PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA ENVOLVENDO OS TEMAS TRANSVERSAIS E A MATEMÁTICA FLORIANÓPOLIS DEZEMBRO 2009 Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Grupo Educacional UNINTER Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Matemática e Física Aluna: Daiana Zanelato dos Anjos Registro UNINTER (RU): 426151 Trabalho de Produção de Conhecimento – Oferta setembro de 2009 REFLEXÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA ENVOLVENDO OS TEMAS…

Plano de aula H01 – Reconhecer a diferentes representações de um número racional . H02 – Identificar frações como representação que pode estar associada a diferentes significados. H03 – Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal, identificando a existência de “ordens” como décimos, centésimos e milésimos. H 10 – Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais( adição, subtração, multiplicação, divisão…

METODOLOGIA Levantamento prévio dos conhecimentos matemáticos dos alunos com avaliação diagnóstica e observações diárias. Aulas expositivas com uso de cartazes construídos com a participação dos alunos. Aulas práticas com uso de materiais conretos, confecção da “SACOLA MATEMÁTIA” com materiais mnipulatios como: tangram, fita métrica, palitos de picolé, tampinhas (sucata), canudos coloridos, ligas elásticas, fichas escalonadas ou sobrepostas, dinheirinho de papel, relógio planificado, balancinha

CURSO DE NIVELAMENTO EM MATEMÁTICA Prof. MARCOS ANTONIO DE SOUZA AGUIAR Este curso consta de aulas com conteúdos avaliados para as principais disciplinas, a saber, Cálculo para Engenharia I e II, Álgebra Linear e Geometria Analítica e Matemática Básica. OBJETIVO Revisar os conceitos e ferramentas matemáticas que podem auxiliar os alunos no acompanhamento dos cursos superiores da FANESE, em particular, do Curso de Engenharia

Plano de Aula Conteúdo: Potência Objetivo: Compreender a multiplicação de fatores iguais; Tempo Previsto: 2 horas aula; Metodologia e Estratégia: Aula expositiva e dialogada, apresentação de problemas e resolução de exercícios; Competência e Habilidade: Compreender os conceitos básicos de potência, com base sendo números reais; Avaliação: Aplicação de atividade, com exercícios para serem resolvidos em sala de aula; Referências Bibliográficas: Para Saber Matemática- Luiz G

aluna: fÁTIMA rEGINA C. DA SILVA Escola cedente: E.E.B.PRESIDENTE JOÃO GOULART professora regente: CRISTIANE SILVA série: 5º ano nº de alunos: 27 faixa etária: entre 10 e 11 anos estagiária: FÁTIMA REGINA C. DA SILVA PLANEJAMENTO DE AULA SEMANAL – 5º ANO CRONOGRAMA: DE 06 A 10/08/2012 - ENVOLVIMENTO DIAS 08, 09, 10, 11, 16/10 - REGÊNCIA …

como principal objetivo a importância na aprendizagem e buscar novas experiências, oportunidades e que nos proporciona um momento do saber e do fazer, em que as teorias do ensino passam para uma segunda fase a de observar um professor ministrar uma aula. O processo de observação é uma etapa importante deste curso, pois aprenderemos com outros professores a sanar ou diminuir algumas questões ou dúvidas existentes no nosso trabalho no meu caso que também sou professora iniciante é…

utilização de materiais manuseáveis, tais como: fichas de leitura de diferentes gêneros textuais e palavras cruzadas. Contudo, ele ainda demonstra grande dificuldade na leitura e escrita. O aluno está sendo acompanhado em aulas de reforço, mas tem faltado muito. Em sala de aula está muito distraído devido a conversas que faz com que o mesmo saia do seu lugar conversar sobre assuntos aleatórios desconcentrando-o na execução das suas atividades, fazendo com que sua atividade se…

Aberta do Brasil Centro de Ciências Exatas e da Natureza Departamento de Matemática Licenciatura em Matemática à Distância RAMON FELIPE NEVES DA SILVA PROJETO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO NA SALA DE AULA Projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II correspondente à atividade de ação/intervenção na sala de aula, sob a orientação da Prof. Emmanuel de Sousa Fernandes Falcão JOÃO PESSOA – PB 2012 1. Identificação da escola 1.1 Nome: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio…