Aula De Multiplicação

esperados. Tais resultados podem não chegar da mesma forma, porém chegam através de um trabalho crítico, reflexivo. Portanto, espera-se conciliar métodos diferenciados que já vêm sendo discutidos em parâmetros e obras pedagógicas a aulas de verdade, em que o aluno participa e o professor é um mediador do conhecimento. Apresentação da escola Meu Estágio Supervisionado II, será realizado na cidade de Sítio do Quinto, no Colégio Municipal Santo…

Projeto didático: Estudo das matrizes Conteúdo Matrizes Justificativa Sem dúvidas o estudo das matrizes é um dos poucos assuntos mencionados pelas pessoas quando questionadas a respeito do que se lembram das aulas de matemática. E quando a pergunta é sobre a relação existente sobre esse conteúdo e o seu dia-a-dia, muitos respondem que desconhecem essa ligação. Muitas pesquisas apontam como um dos principais responsáveis por essa problemática, a forma como esse conteúdo é transmitido. Ora

Assunto abordado: quatro operações fundamentais. Coleta de dados. O livro adotado pelo professor faz parte da coleção matemática e realidade, segundo o professor este livro é utilizado como subsidio para as suas aulas. Apresentaremos a seguir as atividades abordadas pelo professor em sala de aula, e logo após faremos relação com as atividades do livro didático. Atividade do professor. Questão 01 – O pai de Juca comprou 01 camisa por R$ 81,00 e uma calça por R$ 45,00. Ele fez o pagamento…

.11 FASE DE CO-PARTICIPAÇÃO ...................................................................................................13 REGISTRO DE COMPARECIMENTO .............................................................................14 PLANOS DE AULAS.............................................................................................................15 SÍNTESE DA FASE DE CO-PARTICIPAÇÃO .................................................................18 FASE DE REGÊNCIA ................

que vem dificultando a capacidade do alunado em assimilar conhecimentos tão necessário a sua formação. Propondo sugestões de atividades para facilitar o entendimento do sujeito em questão (aluno). O projeto surgiu a partir da observação das aulas na disciplina de Matemática, do Ensino Fundamental II de uma escola da sede municipal. Onde se percebeu maiores dificuldades na compreensão e internalização da regra de sinais sendo que a explicação abstratamente não foi satisfatória a…

Plano de aula Objetivo: Dominar o conceito de matriz, Desenvolver a investigação e o pensamento crítico; Mostrar a importância e aplicabilidade das matrizes nas mais variadas áreas do conhecimento; executar e resolver problemas que envolvem matrizes. Objetivo específico: Conceituar matriz e sua lei de formação; Aplicar o conceito de igualdade de matriz em exercícios; Identificar e escrever uma matriz transposta, uma matriz simétrica, uma matriz antissimétrica e uma matriz inversa de…

o projeto buscou aprimorar a compreensão do aluno, aplicando uma nova metodologia utilizando problemas interessantes, com o intuito de despertar a curiosidade do aluno, enfatizando as quatro operações básicas da matemática: adição, subtração, multiplicação e divisão, suas propriedades e seus conceitos e a utilização de jogos lúdicos, tendo como objetivo, fazer com que os alunos relacionem o conteúdo visto com as manifestações vividas no cotidiano, para que assim sejam capazes de elaborar…

do Campus Aula 1 ............................................................ 2 Exercícios Aula 1 ......................................... 6 Links videoaulas : Aula 1................................ 9 Aula 2 ............................................................ 12 Universitário de Sinop. Nela, estão inseridos Exercícios Aula 2 ......................................... 15 os principais conceitos matemáticos em nível Links videoaulas : Aula…

características, como produzem o próprio alimento- Reconhecer que os seres vivos estão adaptados as condições adaptados as condições do ambiente em que vivem.- Identificar as relações que há entre os seres em uma cadeia alimentar e causas de desequilíbrio. | - Aulas expositivas- Pesquisa orientada- Histórias- Experiências- Explicação através de cartazes- Painel com fotos- Trabalhos de grupos | -Concentração nos trabalhos- Dedicação nas tarefas. | Ciências4º Bimestre | Conteúdo |…

construção colaborativa. As aulas serão dialogadas e de caráter investigativo, explicativo, demonstrativo e prático. Procedimentos metodológicos: O Plano de aula/ensino será desenvolvido por 5 (cinco) etapas , realizada no final de cada aula ministrada. Será usada a forma expositiva, experimentação, dinâmica e jogos. Visando trabalhar o contexto e as aplicações da matemática básica em situações diversas da realidade dos estudantes. Como se trata de um plano de aula…