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Física MÉTODO DESPORTIVO GENERALIZADO RECIFE, 2014 DAYJANINE MARIA FELIPE MENEZES LUCAS PORTO MARIA EDUARDA NAYARA PIMENTEL MÉTODO DESPORTIVO GENERALIZADO RECIFE, 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. JUSTIFICATIVA 05 3. OBJETIVO 06 3.1 OBJETIVO GERAL 06 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 06 4. METODOLOGIA 07 5. AVALIAÇÃO 08 ANEXO 09 ANEXO A 10 ANEXO B 11 ANEXO C 12 ANEXO D 13 PLANO DE AULA 14 REFERÊNCIAS 15 QUESTIONÁRIO 16 1 INTRODUÇÃO A partir do século XIX, a ginástica se fez presente nos currículos educacionais brasileiros como um dos principais conteúdos da educação física. Esse método foi influenciado pelos métodos ginásticos europeus que foram implantados no Brasil, e buscava afirmar que a ginástica era um instrumento educacional capaz de promover a saúde e a retidão corporal dos alunos. O Método Desportivo Generalizado foi criado no Instituto Nacional de Esportes da França, na década de 1950, e difundido no Brasil pelo professor August Listello, contribuindo significativamente para que a Educação Física se tornasse mais prazerosa e mais humana, fazendo com que os professores desenvolvesse atividades em que todos os alunos são valorizados, não apenas os mais aptos. Esse método procura…

Características do Método Desportivo Generalizado O Método Desportivo Generalizado foi criado pelo “Institut National des Sports” em Paris, na França e divulgado mundialmente pelo professor Auguste Listello. Foi considerado um grande avanço pedagógico na área de Educação Física. A grande aceitação e repercussão do método deram-se graças ao fato de não exigir instalações especiais e nem materiais específicos, podendo-se adequar facilmente as habilidades, capacidades e interesses da…

partir do século XIX, a ginástica se fez presente nos currículos educacionais brasileiros como um dos principais conteúdos da educação física. Esse método foi influenciado pelos métodos ginásticos europeus que foram implantados no Brasil, e buscava afirmar que a ginástica era um instrumento educacional capaz de promover a saúde e a retidão corporal dos alunos. Listello contribuiu significamente para que a Educação Física brasileira se tornasse mais prazerosa e mais…

O Método Desportivo Generalizado foi considerado um grande avanço pedagógico na área de Educação Física surgiu na França e ficou conhecida pelo mundo atravez do professor Auguste Listello, chegou ao Brasil na década de 50. Teve uma grande aceitação por não exigir instalações especiais e nem materiais específicos e adequou-se facilmente as habilidades, capacidades e interesses da comunidade estudantil. Os princípios da Educação Física Desportiva Generalizada foram estabelecidos…

Rui Barbosa (1881) foi o responsável pela introdução da Educação física no Brasil, sendo chamado de palatino da EF no Brasil, por ser o relator do projeto de pareceres para educação física. - PNFE – instituições de atendimento aos portadores de deficiências: Imperial instituto dos meninos cegos(1854), Instituto dos Surdos-Mudos (1887)e ao Asilo dos Inválidos da pátria (ex-combatentes - 1930) HIGIENISTA(1889 até 1930) - questão da saúde, formação de cidadãos fortes e saudáveis - em…

2014 no Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação da UFMG, no qual objetivo conhecer como os saberes e práticas do Método Desportivo Generalizado circularam e foram apropriados no contexto educacional brasileiro a partir da década de 1950. Ou seja, entender como esse saber se tornou base teórico-metodológica para a Educação Física brasileira deste período. Elaborado por professores do Institut National des Sports (França) na década de 1940, o Método Desportivo Generalizado tem…

DESPORTIVA GENERALIZADA A partir do século XIX, a ginástica se fez presente nos currículos educacionais brasileiros como um dos principais conteúdos da educação física. Esse método foi influenciado pelos métodos ginásticos europeus que foram implantados no Brasil, e buscava afirmar que a ginástica era um instrumento educacional capaz de promover a saúde e a retidão corporal dos alunos. Listello contribuiu significamente para que a Educação Física brasileira se tornasse mais…

Aluno: Bismarck Bezerra Martins Curso: Ed. Física Nome: PALAVRA MÁGICA Idade: 10 anos Objetivo: Percepção, disciplina, confiança e trabalho em equipe Material: Turma em sala de aula Procedimento: Faça duas filas uma ao lado da outra, então, as ultimas pessoas das filas pensam em uma palavra, e vão tentar fazer a primeira pessoa saber que palavra é essa, ai está à graça, ninguém pode falar nada, a frase tem que ser escrita com o dedo nas costas das pessoas da fila letra por…

dos conteúdos esportivos nas aulas de Educação Física (EF) no Brasil teve seus primórdios por volta da década de 50, quando da chegada ao Brasil do Método Desportivo Generalizado pela interferência do professor francês Auguste Listello. Entretanto, sua ênfase como conteúdo quase que exclusivo nas aulas de EF se deu a partir da década de 60, por conta do modelo de caráter eminentemente esportivizado adotado na época (COLETIVO DE AUTORES, 1992). Além disto, verificava-se também a adoção de…

educacionais promovidas pelos estudos brasileiros, a educação física passou a ser praticada em todas as escolas do pais , mais conhecida com o nome “ginástica”. b) Da década de 1930 ate o ano 1960. R : Nesse período , a educação física sofreu influência dos métodos ginásticos europeus e suas relações com o militarismo foram estreitadas , tanto que , a partir de 1930 , o método francês de ginástica foi oficialmente adotado pelas escolas brasileiras , os métodos ginásticos eram…