Projeto genoma

http://www.genoma.ib.usp.br DIRETORIA DE ENSINO NORTE 2 DIRETORIA REGIONAL DE OSASCO AULAS PRÁTICAS PROJETO CELULAR 13 /março/2010 Centro Didático do Instituto de Biociências Rua do Matão, Travessa 14, no 303 AULAS PRÁTICAS - PROJETO CELULAR PROJETO CELULAR Objetivos gerais: Contribuir para o aprimoramento da competência do professor, além de estimular o desenvolvimento de projetos e atividades diferenciadas em sala de aula. Objetivos específicos: • • • • • Formar uma comunidade de aprendizagem constituída pelos professores e alunos envolvidos no projeto; Possibilitar o acesso do professor a diferentes realidades, pessoas, culturas, e experiências; Possibilitar o acesso do professor aos projetos e ações voltados ao seu aperfeiçoamento profissional; Vivenciar práticas agradáveis de aprendizagem de Biologia; Estimular o professor a realizar seu trabalho através de projetos desenvolvidos por ele e realizados com seus alunos; • Fazer com que o aluno, através de seu professor, conheça a constituição e a função de uma célula através de uma demonstração e/ou criação, adquirindo conceitos de Citologia; • Despertar, no aluno, interesse pela atividade de pesquisa. Público alvo: Professores de Biologia da Rede Estadual de Ensino, atuando em sala de aula. Justificativa: Os professores da Rede Estadual necessitam de mais uma ferramenta para aprimorar seu conhecimento e ampliar o acesso à informação e à cultura. O ensino,…

1 Relatórios das Aulas Práticas de BIOLOGIA CELULAR Professora Marize C. A. Vieira Aluno(a)__________________________________________________________________________ 1º/2ºPeríodo _____ turno ___________ - CURSO DE_______________________– 2º Semestre de 2014 Nº__________ 2 Normas para utilização do laboratório de microscopia óptica No laboratório de microscopia óptica serão desenvolvidas as atividades práticas das disciplinas de Biologia Celular, Histologia,…

................. 4 3-USO DE ANIMAIS EM PESQUISA DE .................................................................................. 8 4- CITOLOGIA .......................................................................................................................... 10 5- AULA I – MICROSCOPIA ....................................................................................................... 12 6-AULA II - TIPOS…

MANUAL DE PRÁTICAS DA BIOLOGIA CELULAR 1 PRÁTICA 1 - NOÇÕES DE MICROSCOPIA ÓPTICA PARTES DO MICROSCÓPIO 1 INTRODUÇÃO As células são pequenas e complexas, o que torna difícil ver suas estruturas, descobrir sua composição e, mais difícil ainda, encontrar funções para seus vários componentes. O que se pode aprender sobre as células depende dos instrumentos que se utilizam e dos enormes avanços na biologia celular, que introduzem novas técnicas. Portanto, para se entender a biologia…

vidrarias, vários tipos de reagentes, peagâmetro, etc. L 06 Este é um laboratório de microscopia, possui mesas onde estão organizados os microscópios para análise de material coletado, materiais para meios de culturas, vidrarias, equipamentos para armazenamento das culturas, entre outros. L 09 Laboratório de análises clínicas, destinado a pesquisas, tem um amplo espaço podendo circular sem que atrapalhe outras pessoas que estão trabalhando no local, possui um lugar exclusivo onde…

Beni Jequicene Chaúque Sebenta de aulas Práticas de Biologia Pelo Dinamismo Pedagógico 12 2014 Índice Normas a atender num laboratório de Biologia………………………………………………….4 Conhecendo o laboratório de Biologia………………………………………………………...…6 Verificação de amido……………………………………………………………………….……7 Identificação de proteínas……………………………………………………………………..….9 Função enzimática da catalase e os processos que causam a desnaturação proteica…………...11 Identificação da vitamina…

Cascavel, 2010 MICROBIOLOGIA ALEXANDRE CARVALHO DE MOURA (AULAS PRÁTICAS PARA O CURSO DE farmácia) Faculdade Assis Gurgacz AULA PRÁTICA : 01 1- Equipamentos e materiais utilizados na prática microbiológica Equipamentos Os equipamentos utilizados no trabalho microbiológico variam de conformidade com a complexidade das atividades desenvolvidas no laboratório. Serão apresentados , nesta relação, aqueles…

distinguir entre bactérias gram-positivas e gram-negativas. A capacidade de diferenciar os dois tipos é importante para a sua classificação, particularmente quando o objetivo é tratar uma doença. Conhecendo a morfologia das bactérias, os médicos podem determinar o antibiótico mais eficaz para combatê-la. O procedimento de Gram normalmente é repetido várias vezes para que os resultados obtidos sejam precisos. Instruções 1. Determine se o procedimento de Gram foi feito corretamente.…

laboratorial, e aos técnicos analistas João Patrão e Carlos Cruto, porque não só me acolheram afavelmente num estágio de curta duração que efectuei no Laboratório Central da fábrica, como me acompanharam na execução dos ensaios no analisador Kajaani, chegando mesmo a efectuar alguns ensaios a meu pedido. A eles manifesto o meu apreço pessoal, que sabem ser de longa data. Ainda na Soporcel, ao Engenheiro José Maria Ataíde, que me facultou alguma bibliografia, e à Engenheira Filomena…

selecionado como um dos melhores acadêmicos do Bergen Community College e foi nomeado Acadêmico de Distinção. Em 1996, recebeu um prêmio de Excelência do National Institute for Staff and Organizational Development (NISOD), pela Universidade do Texas, e foi selecionado para representar o Bergen Community College em uma campanha para a conscientização pública sobre a importância da contribuição das escolas da comunidade para uma melhor educação. Berdell R. Funke – Bert Funke recebeu seus…