Até Que Ponto A Teoria De Bourdieu Se Aplica à Nossa Realidade

o didático como forma estruturada de ensino. Na chamada antiguidade clássica e no período medieval também se desenvolve forma de ação pedagógica, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. Entretanto, até meados do século 17 não podemos falar de didática como teoria do ensino, que sistematize o pensamento didático e o estudo científico das formas de ensinar. O termo didática vai aparecer a partir do momento em que os adultos começam a intervir na atividade…

seminários internos do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política da UFSC. Artigo recebido em abril/2004 Aprovado em novembro/2004 empenhados em analisar os fatos econômicos de maneira a fornecer explicações alternativas às teorias econômicas, sobretudo à teoria standard neoclássica. Em particular, esta “nova sociologia econômica” teria o mérito de analisar sociologicamente o núcleo mesmo da ciência econômica, ou seja, o mercado, o que a distinguiria radicalmente da…

qualitativa. E oportuno fixar-se um roteiro mínimo composto das principais tarefas e etapas necessárias à elaboração de uma monografia. 1.3 Desenvolvimento 1.3.1 A Pesquisa no Método Científico O essencial para a ciência é o estabelecimento de uma teoria, um conjunto de regras e leis que forma a base teórica do conhecimento, e que relaciona, explica, prediz ou controla fenômenos estudados. Desde que esses conhecimentos tenham sido obtidos através do Método Científico. O que…

PROFISSÃO 3.1 A concepção romântica do jornalista 3.2 Jornalismo no Brasil 3.3 Construção da notícia em realidade 3.4 Implicações na atuação 3.5 Desafios e funções da profissão 3.6 Limites da conduta profissional 4. RESPONSABILIDADE SOCIAL 5. CONCLUSÃO 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.Introdução A análise do tema a seguir tem como objetivo mostrar os diferentes pontos de vista do que são ética e moral, e como elas podem interferir no cotidiano do profissional de jornalismo.

histórico-etnográfico1 Carlos Eduardo Marques 2 Faculdade de Ciências Jurídicas da FEVALE/UEMG RESUMO: Busca-se neste artigo, através de uma breve revisão, demonstrar que apesar da necessidade de se conhecer a definição histórica de quilombo, a mesma não se aplica de forma adequada à categoria de remanescentes de quilombo ou quilombolas, pois esta se refere a um processo de auto-reconhecimento feito por grupos com características étnicas que se mobilizam ou são mobilizados em…

Batista de Moura Podemos dizer que "conhecer é elaborar um modelo de realidade" e "projetar ordem onde havia caos" (CYRINO & PENHA, 1992, p. 13), isto é, o conhecimento não nasce do "nada", do "vazio" e sim das experiências que acumulamos em nossa vida, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros, de artigos diversos e outros. O conhecimento está diretamente ligado ao homem, à sua realidade. Entre todos os seres, nós humanos, somos os únicos…

Introdução 2 PACTO SOCIAL E SUA INFLUÊNCIA NA CONQUISTA DOS DIREITOS HUMANOS 3 1.1 Direitos Humanos e Direitos Sociais 3 1.2 Efectividade dos Direitos Humanos 7 1.3 O económico e o Social, Políticas Públicas e Contrato Social Excludente 13 2. TEORIA DAS GERAÇÕES DOS DIREITOS HUMANOS 17 2.1. Direitos Humanos de 1ª Geração 17 2.2. Direitos humanos de 2ª Geração 20 2.3 Os Direitos Humanos da 3ª Geração 22 2.4. Direitos Humanos de 4ª Geração 24 Conclusão 26 Bibliografia 27

heterossexual que constroem e fortalecem a identidade e a dominação masculina. Para desenvolver este argumento, o autor faz uma vasta revisão bibliográfica da literatura feminista francesa contemporânea. Palavras-chave: masculinidade, homofobia, dominação, teoria feminista francesa. Este artigo1 questiona as modalidades de análise a respeito dos homens e do masculino e o quadro teórico e os instrumentos utilizados para esta análise, à luz de meus trabalhos e dos debates atuais em…

falando, bem como das referências que balizam nosso olhar sobre a TV. Desde seu surgimento, a televisão vem sendo exaustivamente tratada – mas seus estudos se caracterizam por abordagens distintas e pouco confluentes, dificultando a construção de uma “teoria da televisão”. Ao contrário do jornalismo, por exemplo, que, enquanto um fazer específico, constitui um domínio de conhecimento relativamente estruturado2, possui uma dimensão estratégica e princípios operacionais mais ou menos…

nosso país. Pela riqueza das temáticas tratadas e pela qualidade das abordagens efetuadas o Seminário “Pedagogia histórico-crítica: 30 anos” constitui uma amostra significativa da vitalidade e da fase de desenvolvimento em que se encontra essa teoria pedagógica. Por isso eu não poderia deixar de fazer esse destaque no momento em que coloco à disposição dos leitores mais uma edição deste livro. A vitalidade da pedagogia histórico-crítica revelada pelo seminário co­ memorativo dos…