Atividades Pedagogicas Em Libras

UNIDADE DE ENSINO - SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS “ LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) E A CULTURA SURDA” São José dos Campos - SP Novembro de 2012 Elizandra Teixeira RA 5567147801 Erika Heloisa da Silva Cruz RA 5567147761 Simone Aparecida Brito Ribeiro

3. Atendimento educacional especializado em libras 12 4. Atendimento educacional especializado para o ensino de libras 4.1 Sobre línguas de sinais e LIBRAS 4.2 LIBRAS: parâmetros que a estruturam 4.2.1 Configuração das mãos 4.2.2 Ponto de articulação, orientação/direção e região de contato 4.2.3 Movimento 4.2.4 Expressão facial e corporal 4.3 O estudo de termos técnico-científicos nas escolas 4.4 Caminho metodológico para o ensino de Libras no AEE 14 5. Atendimento…

perspectiva médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda. A partir desta reflexão e embasamento teórico, podemos elaborar atividades pedagógicas que contemple a realidade de atuação dos alunos surdos e/ou com deficiência auditiva, partindo da situação, na qual sendo professor de uma sala regular, há um aluno surdo/deficiente auditivo que é usuário de Libras. Desta forma aliando a prática educativa com referenciais teóricos visamos…

LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS / FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Introdução A História do Surdo é marcada por lutas e conquistas de espaços. O descaso e a marginalização datam do final da Idade Média. Segundo, Sacks citado por Silva, os primeiros educadores de Surdos no Ocidente surgem a partir do século XVI, e o período de maiores conquistas foi o século XVIII. Durante a trajetória histórica, várias foram as filosofias adotadas na Educação do Surdo. A filosofia Oralista…

envolvidos no processo de escolarização de estudantes com surdez devem empenhar-se, a fim de colocar em questão a eliminação das barreiras linguísticas e pedagógicas que interferem na inclusão escolar c. Estar sensível e atento às especificidades que emergem no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com surdez, e criar novas práticas pedagógicas para atendê-las, é o mesmo que facilitar o percurso escolar de estudantes com surdez e desqualificar o ensino brasileiro…

das línguas de sinais e os aspectos culturais a ela associados (NEUROTH-GIMBRONE, 1992; LEWIS, 1995,MAHSHIE, 1995; SVARTHOLM, 1999) e pressupõe que os educadores participantes tenham domínio das línguas envolvidas - a língua brasileira de sinais (Libras) e a língua portuguesa - e do modo peculiar de funcionamento de cada uma delas em seus diferentes usos sociais. Desse modo, os processos de ensino-aprendizagem devem adotar procedimentos metodológicos e contemplar um currículo que…

Funções Comunicativas e Funções Pedagógicas A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva a Educação encontra-se num “duelo”muito particular entre dois profissionais que atuam diretamente com os surdos. Nesse contexto inclusivo existem três personagens: os alunos surdos, o intérprete de Libras e o professor. É importante que seja definido com clareza as funções que cada um destes exercem nesse processo. O primeiro personagem é o…

diversidades filosóficas, sociais, culturais e físicas.  Divulgar a Libras no sistema de ensino, visando à formação continuada e possibilitando reflexões teórico-prático-discursivas.  Amenizar as barreiras de acessibilidade a situações discursivas entre ouvintes (maioria linguística) e surdos (minoria linguística), conhecendo metodologias, meios, estratégias, materiais e recursos tecnológicos, possibilitando o uso da Libras em diferentes contextos.  Encorajar e estimular…

da Serra ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Língua Brasileira de Sinais – Pedagogia Araçoiaba da Serra/SP – 2013 Introdução Através deste relatório é possível demonstrar a surdez nos âmbitos médico, cultural e social explicando sobre o uso da Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS), nas instituições de ensino de modo que as mesmas venham a preparar atividades pedagógicas que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) 7552600958 KARILYN APARECIDA CORTES LOPES VALENÇA 7706628213 MICHELE MARIA SOUZA SILVA MARIANO 7706628196 THAÍS CRISTINA BALLET PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de…