Atividades Para Trabalhar Com Filmes Infantis

Trabalho apresentado como requisito para obtenção de conceito na disciplina Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II, do Curso de Pedagogia-Licenciatura, da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Profª Dra. Kamila Lockmann SANTO ANTÔNIO DA PATRULHA 2013 Projeto Pedagógico Dados de Identificação Escola: Escola Municipal de Educação Infantil Algodão Doce Turma: Maternal Idade do alunos: 2 a 4 anos Turno: manhã Professoras Regentes: Camila dos Santos…

EDUCAÇÃO INFANTIL UTA- EDUCAÇÃO INFANTIL ABELARDO LUZ 2013 FACINTER – UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALZIRA SIRTOLI CAMINI, RU 694221 2011/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação…

DISTÂNCIA POLO DE SANTO ANASTÁCIO LITERATURA INFANTIL Pedagogia 5º Ano Prof.ª: Acadêmicas: SANTO ANASTACIO – SP 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho visa relatar os dados obtidos pela pesquisa sobre Literatura Infantil. Pretendemos salientar a importância da literatura infantil nas séries iniciais. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. No processo da…

Projeto: Filme Rei Leão 1- Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Trabalho em equipe 1.2-Instituição Escolar: Escola Alfa&Beto 1.3- Professores Supervisores : Adriana Romão Pamela Oliveira Bianca Antonelli 1.4-Público Alvo: Alunos do Ensino da Educação Infantil 1.5-Duração do Projeto: 2 semanas 2- Justificativa 2.1-O trabalho com os filmes clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valoriza a língua como veículo de comunicação e…

síndrome foi em 1943, pelo Doutor Leo Kanne (medico Austríaco que morava nos Estados Unidos) que deu nome em seu artigo Distúrbio autístico do contato efetivo. Baseado no artigo acima, atualmente o autismo é bem conhecido e tem sido destaque em vários filmes de sucesso, ele ainda causa surpresas por diversas características que pode apresentar e pelo fato da criança autista não ter a deficiência visível, como ocorrem normalmente nas deficiências físicas. O autismo é definido por…

respeitando a experiência trazida por ele, e enriquecendo-as através das trocas. Entende-se que um dos maiores desafios encontrados pelos professores, é de despertar o interesse pela leitura em seus alunos. E para atingir esta meta serão desenvolvidos atividades envolvendo leitura e ludicidade. Diante disso, a escola precisa se dar conta que através do lúdico as crianças tem chances de crescerem e se adaptarem ao mundo coletivo. O lúdico deve ser considerado como parte integrante da…

O filme conta sobre a vida de Maria Montessori. A primeira mulher a frequentar a universidade de Roma, Através da educação! tornar-se médica e posteriormente pedagoga, uma mulher persistente, sonhadora, teimosa e corajosa numa época onde o papel principal da mulher era ser submissa, mãe e dona de casa. Montessori foi a primeira mulher a se formar em medicina na Itália, foi lá que iniciou um trabalho com crianças especiais na clínica da universidade, onde ajudou a alfabetizá-los.Também…

para a educação infantil. Devido a seu reconhecimento, participou de um projeto onde criou a 'Casa das Crianças', priorizando a autonomia da criança, já que os alunos vinham de famílias pobres e sem instrução, e noções de limpeza e higiene se faziam necessários naquele contexto. Montessori criou um método de aprendizagem, conhecido como "Método Montessori", que fazia com que a criança aprendesse com seus próprios erros. Em sua pedagogia os princípios fundamentais eram a atividade,…

ANHANGUERA-UNIDERP LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ADRIANA CLEONICE GABRIEL WILLIAM RENATA LITERATURA INFANTIL Ananindeua 2013 ADRIANA CLEONICE GABRIEL WILLIAM RENATA LITERATURA INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Literatura Infantil, como pré-requisito de nota para o 2º NPC. Turma de Pedagogia-5º semestre da Anhanguera. Professora Orientadora: Maria…

vida escolar. O ambiente escolar tem sem dúvida, uma função importantíssima, a educadora. Por isso se faz necessário que a família procure acompanhar o desenvolvimento da criança em todo o seu processo de aprendizagem, tanto no lar quanto na sua atividade na escola. 4-OBJETIVO GERAL: Desenvolver um trabalho coletivo no ambiente escolar incluindo a família no processo ensino-aprendizagem, como parceiros e colaboradores, estimulando o crescimento do aluno, resgatando o fortalecimento…