Atividades Para Trabalhar A Linguagem Corporal

Como Trabalhar com Massinha de modelar em sala de aula? 25 de outubro de 2012por Leila Grillo postado em Dicas O trabalho com massinha de modelar é riquíssimo, pois permite uma gama significativa de abstrações, assimilações e construções do conhecimento pela criança, principalmente do conhecimento lógico-matemático. Para o professor a vantagem é a possibilidade de realizar importantes diagnósticos e interferências para um melhor desenvolvimento infantil enquanto as crianças estão…

Projeto Brincar [pic] Estágio: MGII Eixos: • Linguagem oral e escrita; • Matemática; • Natureza e sociedade; • Artes visuais; • Música e movimento. Duração: fevereiro e novembro Faixa etária: 3 a 4 anos Justificativa: Considerando a importância do brincar na formação da criança, este projeto oferece condições para aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras e aquelas advindas

Barra - Bahia no grupo 5 da educação infantil, no período de 2 a 6 de dezembro de dois mil e treze no turno vespertino na sala das regentes: Eliane Ramos de Morais e Jacira Brasileiro. A pretensão de trabalhar a temática “Musica e Movimento” na perspectiva do fazer lúdico. Neste contexto, as atividades lúdicas a serem desenvolvidas devem oferecer as crianças oportunidades de aperfeiçoar seus conhecimentos de mundo, porém a brincadeira e uma palavra estreitamente associada à infância e…

foi levantar as contribuições do trabalho psicomotor para a Educação Física no período da pré-escola em específico na idade de três a seis anos. Pode-se verificar através dos capítulos expostos a importância do desenvolvimento da imagem corporal, esquema corporal, lateralidade, questão espaço-temporal para o desenvolvimento psicomotor através de jogos, brincadeiras e exercícios que podem ser aplicados nas aulas de Educação Física e podem contribuir para o desenvolvimento físico, afetivo,…

estimado: 02 horas Data da Execução: Objetivos: Trabalhar oralidade, ética, ajuda mútua, socialização e explicar a diferença entre animais domésticos e selvagens. Material necessário: Sulfite, lápis de cor, tesoura e cola. Desenvolvimento (motivação e explicação): Ao contar a historia dos Três Porquinhos utilizando os personagens em E.V.A estimula-se a imaginação dos alunos e os incentiva a participarem da estória , desenvolvendo a linguagem oral e a interpretação, assimilando as…

sob orientação da professora Mtda. Regiane Ávila http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 15 - Nº 145 - Junio de 2010 1/1 Introdução Este trabalho surgiu da necessidade de compreender a dança como elemento da cultura corporal e parte integrante da aprendizagem e desenvolvimento da criança na faixa etária de 0 a 5 anos. A temática, “A dança na Educação Infantil”, é apontada a partir de questionamentos que foram surgindo com estudos sobre esta fase da vida e por meio

música é um fenômeno corporal e que a relação da criança com a música começa quando ela entra em contato com o universo sonoro que a cerca, a partir de seu nascimento. Com o passar do tempo, a criança experimenta sons que pode produzir com a boca e é capaz de perceber e reproduzir sons repetitivos, acompanhando-os com movimentos corporais. Essa movimentação desempenha papel importante em todos os meios de comunicação e expressão que se utilizam do ritmo, tais como a música, a linguagem…

SENTIDOS Olfato Visão Tato Paladar Audição M.G. I A-B Projeto Orientado pela Coordenadora Ana Gomes Professora : Andreia Demare Candido Frota Professora: Walquiria Lopes Maio/2014 JUSTIFICATIVA A elaboração deste projeto é trabalhar os cincos sentidos ( Tato, Olfato, Paladar, Visão e Audição), e mostrar para as crianças de uma maneira prazerosa e lúdica. Identificando cada uma delas de uma forma natural, e mostrar para as crianças que algumas pessoas possuem…

até os 3 anos. As crianças iniciam a descoberta de sua linguagem corporal através da convivência com o adulto, na maioria das vezes a mãe, a partir da linguagem ela constrói sua identidade e sua imagem corporal. Na creche acontecem os primeiros contatos com outras crianças e com objetos diferentes do seu cotidiano. Os jogos e brincadeiras possibilitam uma interação harmoniosa das crianças com o mundo e com outras crianças. A relação corporal é uma excelente forma de comunicação e um…

14/12/12 RESUMO A criança se desenvolve integralmente, partindo dessa perspectiva entende-se que a relação educação, corpo e movimento, estão simultaneamente interligados no processo de aquisição da linguagem e da escrita, uma vez que a imagem que a criança tem de seu esquema corporal, irá influenciar em sua dominância lateral e também na sua percepção espacial, fatores estes essenciais ao processo de alfabetização. O domínio e o conhecimento do próprio corpo, considerando…