Alfabetização

CEI JOSÉ MARIA

PROJETO CURRICULAR

CINCO SENTIDOS
Olfato
Visão
Tato
Paladar
Audição

M.G. I A-B
Projeto Orientado pela Coordenadora Ana Gomes
Professora : Andreia Demare Candido Frota
Professora: Walquiria Lopes

Maio/2014

JUSTIFICATIVA A elaboração deste projeto é trabalhar os cincos sentidos ( Tato, Olfato, Paladar, Visão e Audição), e mostrar para as crianças de uma maneira prazerosa e lúdica. Identificando cada uma delas de uma forma natural, e mostrar para as crianças que algumas pessoas possuem limitações em algum sentido, mas mesmo assim conseguem viver normalmente. A necessidade de trazer esse projeto para dentro do âmbito escolar é que além de aguçar os sentidos dos alunos, é atribuir significado às sensações, sentimentos e imaginação; sendo trabalhadas de forma integrada, a percepição, a intuição e a cognição, proporcionando o desenvolvimento contínuo da capacidade criativa de cada aluno. Objetos para olhar, tocar/sentir, escutar, cheirar e provar (sensação gustativa): “(...) não se passa do mundo concreto para a representação mental senão por intermédio da ação corporal. A criança transforma em símbolos aquilo que pode explorar corporalmente: o que ela vê, cheira, pega, chuta aquilo de que corre e assim por diante.” (FREIRE, 1978); Ou seja, as crianças já conseguem assimilar as diferenciações através dos sentidos, só devemos explicar a diferença de cada uma delas.

OBJETIVO
Estimular as sensações;
Estimular a coordenação motora
Desenvolver a linguagem oral
Identificar os cinco sentidos;
Estimular as sensações;
Desenvolver o autoconhecimento;
Reconhecer e identificar os diferentes sons, cheiros, sabores, texturas e imagens;
Compreender as sensações que nos são despertadas;
Reconhecer os diferentes sentimentos que podemos ter.
Identificar os sentidos e as expressões.

CONTEUDO
Apresentação do projeto que será proposto
Roda de conversa e relatos;
Livros;
Cartaz do formato do