Atividades Para Trabalha A Lateralidade Trabalhos Escolar

Introdução :Este trabalho retrata a atual situação do ensino infantil da Pré escola Municipal Geralda Sirlene Batista Norte na cidade de Carlos Chagas ,voltada para crianças de 4 a 6 anos ,conta o surgimento da escola e quais seus projetos e currículos pedagógicos que a escola retrata. Escolhemos a Pré Escola Municipal Geralda Sirlene Batista Norte ,situada em Carlos Chagas Mg .Sendo que antes se chamava Pré Escolar Clube da Mônica, atende crianças de 4 a 6 anos de idade ,é um prédio

essencial à criança quanto o trabalho é para os adultos. Ao brincar, a criança expressa suas emoções, expõe suas habilidades e dificuldades, e mostra aos adultos suas conquistas. No ambiente escolar, a criança tem a oportunidade de estar com outras crianças, de entender as diferenças e aprender a socializar-se. A criança que não brinca não aprende, não tem interesse, não tem entusiasmo, não demonstra sensibilidade e não desenvolve afetividade. Plantando bananeira É uma atividade…

utilização dos jogos no contexto escolar”, uma vez que existe uma forte ligação entre o jogo e o processo de ensino-aprendizagem. O brincar para a criança é um meio pelo qual ela descobre o mundo físico e social. Os jogos e as brincadeiras são instrumentos indispensáveis na aprendizagem, por isso, faz-se necessário que o docente perceba e valorize sua importância neste processo e incorpore-os em sua práxis, ressaltando que não deve apenas utilizar o jogo como uma atividade para distrair…

DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE EM CRECHE E PRÉ-ESCOLAR NOME : ALESSANDRA JOSÉ INOCENCIO DE ALBUQUERQUE Bibliografia: ARNAIZ, Sanches, Pilar. A psicomotricidade na educação infantil: uma prática preventiva e educativa/Pilar Arnaiz Sanches, Marta Rabadán Martinez e Iolanda Vives Peñalver; trad. Inajara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 2003. Gallardo, Jorge; Sérgio, Pérez, OLIVEIRA, Amauri A. Bássoli de: AVARENA, César; OLIVA, Jaime. Didática de educação física: a criança em…

movimento ao afeto, à emoção, ao meio ambiente e aos hábitos do indivíduo. Para ele, o movimento é a única expressão, e o primeiro instrumento do psiquismo, e que o desenvolvimento psicológico da criança é o resultado da oposição e substituição de atividades que precedem umas as outras. Através do conceito do esquema corporal, introduz, provavelmente, dados neurológicos nas suas concepções psicológicas, motivo esse que o distingue de outro grande vulto da psicologia, Piaget, que muito…

idade. Atualmente pesquisam-se também as ligações com a lateralidade, a estruturação espacial e a orientação temporal por um lado e, por outro, as dificuldades escolares de crianças de inteligência normal e também tomando consciência das relações existentes entre o gesto e a afetividade. Citando como exemplo a diferença existente entre o caminhar de uma criança segura de si e o de uma criança tímida. Palavras-chave: psicomotor, lateralidade, estruturação espacial, orientação temporal.

1. LATERALIDADE Lateralidade é a capacidade de controlar os dois lados do corpo juntos ou separadamente. É importante que exista a percepção da diferença entre direita e esquerda, é necessário também que se tenha noção de distancia entre elementos posicionados tanto do lado direito como do lado esquerdo. Os movimentos bilaterais envolvem o uso de ambos os lados de modo simultâneo e paralelo, como por exemplo, pegar uma bola com as duas mãos,já os movimentos unilaterais envolvem o…

desenvolvimento integral da criança. 2 AGRADECIMENTOS A todo corpo docente do Projeto “A Vez do Mestre”, a professora Mary Sue Pereira pela revisão dos textos. Aos meus alunos que indiretamente contribuíram e inspiraram a confecção desse trabalho. 3 DEDICATÓRIA Dedico essa monografia ao meu marido Alex pela ajuda, a minha filha Alexia pelo amor e por entender minhas ausências aos sábados e a minha mãe Aparecida por tomar conta de meu maior tesouro, minha…

XISTO & BENETTI, v(8), nº 8, p. 1824 – 1836, AGO, 2012. 1824 (e-ISSN: 2236-1308) A PSICOMOTRICIDADE: UMA FERRAMENTA DE AJUDA AOS PROFESSORES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Patricia Baldecera Xisto¹, Luciana Borba Benetti² ¹ Pós-Graduada do Curso de Especialização em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade, Campus São Gabriel, Unipampa. xistopatricia@bol.com.br ²Professora Adjunta da Universidade Federal do Pampa, Campus São Gabriel. lucianabenetti@unipampa.edu.br…

corporal do indivíduo e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida . Por meio de atividades, exercícios e jogos, inferimos que as crianças, além de se divertirem, criem, interpretem e se relacionem com o mundo em que vivem. Por isso, é preciso que cada vez mais os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar, principalmente da etapa da Educação Infantil. Como a Psicomotricidade nada mais é que se relacionar…