Atividades Para Trabalha A Lateralidade Trabalhos Escolar

Para a realização deste trabalho foram pesquisados alguns textos que abordam a importância da Educação Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental. As séries iniciais que geralmente atende crianças de 6 a 10 anos de idade não deve deixar de levar em consideração a importância do desenvolvimento físico e motor de seus alunos, uma vez que é nesta fase do desenvolvimento humano que se aprimora as habilidades sensório motoras, as noções espaço-temporal, a lateralidade e o conhecimento e domínio

apresentam hipoextensibilidade e reações que traduzem carência afetiva. (C) hipotônicas tendem a ser mais tímidas, mais afetivas e dependentes das figuras maternas. (D) hipertônicas são mais precoces na aquisição da preensão e iniciam mais cedo sua atividade mental. (E) hipertônicas apresentam hiperextensibilidade e, portanto, a aquisição da locomoção é facilitada. 09. A evolução da preensão é extremamente importante para o desenvolvimento psíquico de uma criança. Pode-se dizer que…

profissão que nasce de uma proposta de interdisciplinaridade. A Psicopedagogia é uma profissão que nasce através de uma proposta de interdisciplinaridade, nos explica Santos (2010). A autora pontua que cabe ao psicopedagogo não somente propor: “atividades e treinamentos para indivíduos com problemas de aprendizagem e comportamento baseados em teorias comportamentais, como sugere a Psicologia Educacional, nem definir métodos, técnicas e estratégias de ensino como propõe a…

A CASA DOS TRÊS PORQUINHOS CONTE COM A AJUDA DA CLÁSSICA HISTÓRIA INFANTIL PARA TRABALHAR ORALIDADE, PSICOMOTRICIDADE E VALORES COMO AMIZADE E DEDICAÇÃO AO TRABALHO. OBJETIVOS: * INSTIGAR O GOSTO PELA LEITURA * DESENVOLVER A ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, LATERALIDADE, AGILIDADE, EQUILÍBRIO E NOÇÕES ESPACIAIS *ESTIMULAR A CRIATIVIDADE, SENSIBILIDADE, CURIOSIDADE E IMAGINAÇÃO *ESTIMULAR A LINGUAGEM ORAL *TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS E SENSORIAIS *TRABALHAR A COORDENAÇÃO…

crianças até os oito anos de idade, no final do 3º ano do ensino Fundamental que me despertou a grande necessidade e dificuldade que os alunos apresentavam no processo da leitura e da escrita. Este relato de experiência apresenta uma sequencia de atividades elaborada a partir do livro "O casal de João-de-Barro" de Nara Salamunnes que foi enviado para a escola pelo PNLD e foi desenvolvida na escola Municipal Juquinha Batista na turma do 3º ano, sendo eu Maria Natalia Rodrigues regente da…

Introdução A Educação Física atualmente é considerada parte integrante do contexto escolar, e não se restringe apenas ao desenvolvimento físico do indivíduo. Para que esse novo conceito seja implantado com sucesso pela escola o professor de Educação Física deve estar disposto a encarar o desafio da mudança, deixando para traz os vícios de uma prática convencional, que se preocupa apenas com a obtenção de resultados, para uma abordagem mais ampla que leve em consideração as…

São Paulo 2013 Título da Atividade N2 Faatesp – Faculdade de Tecnologia Álvares de Azevedo Professora: Flávia Curso: Pedagogia Disciplina: Linguagem Infantil e Conceitos Matemáticos Data para entrega: 12/12/2013 Nome das alunas: Eni/Josecleide/ Márcia/Naiara/Shirley RA:123768/125034

relações entre os f atores de s ucesso e o s de i nsucesso na al fabetização. O desenvolvimento deste estudo contou com observações de aulas para entender como era abordada a q uestão da e scrita e da l eitura. Da mesma f orma f oram organizadas atividades didáticas (intervenção), tendo a s ua aplicação no Laboratório de Alfabetização do Departamento de E ducação da UNESP – Rio Claro, bem como na pr ópria escola com as aulas de Educação Física e uma avaliação motora. Os participantes…

_______________________________________________________________ Prof.ª Gustavo Mousinho Orientador de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Licenciatura em Educação Física/UNIFACEX SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO_________________________________________________ 05 2. ATIVIDADES DE ESTÁGIO ______________________________________ 06 2.1 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR_____________________ 06 2.1.1 SISTEMA DO COLÉGIO CURSO________________________________ 06 2.2 ASPECTOS…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS NÚCLEO DE SOROCABA JABOTICABAL-SP 2008 KÁTIA REGINA GRANDO ANÁLISE DE HIPERATIVIDADE: CONCEITOS PIAGETIANOS E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentando a Faculdade de Educação São Luís como exigência parcial para a conclusão do CURSO de Pós-Graduação Lato-Sensu em Psicopedagogia. Orientadora: