Atividades Para Surdos E Ouvintes

Disciplina: Libras São Paulo, 17 de Novembro de 2013. Etapa 1 A Temática da Surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspectos. A surdez é mais do que uma condição médica para os indivíduos que são surdos, a surdez não é apenas ter “ouvido doente”. Eles pertencem a uma comunidade, a uma cultura, neste sentido de surdez é única entre os tipos de deficiência. O sentido da cultura é mais forte entre aqueles que a linguagem gestual é o…

Profa. Ma. Kate M.Oliveira Kumada A Língua Brasileira de Sinais na prática docente Esse tema tem gerado várias reflexões e este trabalho tem a proposta de ver a surdez como um todo. Analisaremos toda a divisão do meio social entre sociedade ouvinte e a comunidade surda. A cultura surda sofreu durante longos tempos mas tem sido discutida e defendida tanto nos seus valores quanto no seu estilo cognitivo e práticas sociais. Não deve ser entendida como algo novo, pois existe e…

tardio. A língua de sinais é a língua usada pela maioria dos surdos, no seu cotidiano, enfim na sua vida diária, no Brasil a língua de sinais falada é a Libras. A pessoa surda passou a ser valorizada como ser histórico-cultural e de sua comunidade como produtora de cultura. Durante muito tempo e até recentemente, quando se falava em surdez, logo se pensava em um quadro clínico. Ainda há quem represente a surdez ou tente definir o ser surdo a partir da ausência de algo, como se ele…

(ei_diane@hotmail.com) ELMA CRISTINA PEREIRA DA SILVA (RA-418210) (elmacristhina@hotmail.com) FRANCISCO ALEXANDRE URBANO (RA-422668) (alexandreurbano098@gmail.com) LUCILA OLIVEIRA PAES (RA-436418) (lucilapaes3100@hotmail.com) TITULO DA ATIVIDADE: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PROFa.ANA MARIA RIBEIRO DA ROCHA TUCURUÍ-PA 2013…

Valeria Cristina Victor Ferreira RA: 7927683210 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da professora tutora presencial Patrícia Teixeira Rodrigues. Cotia, 20 de novembro 2013. Sumario Introdução.................................................................................................. 04 Cultura dos…

 Anhanguera Educacional – Uniderp Pedagogia – licenciatura LIBRAS Titulo da atividade Tutor (a): Profº. Ma. Ausdy Castro dos Santos Anhanguera Educacional – Uniderp Sumário INTRODUÇAO 4 Cultura surda – A Surdez em Questão. 4 Deficiente auditivo 5 Atividade/Alfabeto 6 Atividade/caça palavras 7 Ler e compreender 8 Conclusão 9 Bibliografias 10 IntroduçãoA comunicação consiste no ato de emitir, transmitir ou…

No seminário deve contemplar: - Quais os problemas que ocorrem no espaço escolar quando se fala na inclusão do surdo? - Quais as adaptações curriculares e estrategias para uma inclusão eficiente? - Quais as praticas educativas existentes na inclusão do surdo? Cristina Broglia Feitosa de Lacerda A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: O QUE DIZEM ALUNOS, PROFESSORES E INTÉRPRETES SOBRE ESTA EXPERIÊNCIA CRISTINA BROGLIA FEITOSA DE LACERDA* RESUMO: Este artigo focaliza uma…

educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda. A partir desta reflexão e embasamento teórico, podemos elaborar atividades pedagógicas que contemple a realidade de atuação dos alunos surdos e/ou com deficiência auditiva, partindo da situação, na qual sendo professor de uma sala regular, há um aluno surdo/deficiente auditivo que é usuário de Libras. Desta forma aliando a prática educativa com referenciais teóricos visamos tornar a aprendizagem…

histórica sobre a psicologia e a educação dos surdos. Porto Alegre, Ed. Mediação, 1997. Pág. 105-153 O vídeo/filme Sou surda e não sabia ,traz o relato verídico de uma surda chamada Sandrine que nos relata desde a sua primeira infância todos os tormentos referentes aos diversos tipos de aprendizagem pelos quais passou no mundo dos ouvintes. Já o texto de SKLIAR (1997) nos traz a tona conceitos de como foi era o processo de educação para os surdos durante os tempos, desde a colonização…

DE SOUSA NUNES- RA: 6314194057 Atividade apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de LIBRAS. SÃO CAETANO DO SUL - SP 2012 ETAPA-1 SEGUNDO RELATÓRIO PARCIAL 1- ASPECTO DA SURDEZ NO MODELO CLÍNICO-TERAPÊUTICO O surdo é considerado neste modelo como deficiente auditivo que…