Tecnologia aplicadas a educaçao


Anhanguera Educacional – Uniderp
Pedagogia – licenciatura
LIBRAS

Titulo da atividade
Tutor (a): Profº. Ma. Ausdy Castro dos Santos

Anhanguera Educacional – Uniderp

Sumário
INTRODUÇAO 4
Cultura surda – A Surdez em Questão. 4
Deficiente auditivo 5
Atividade/Alfabeto 6
Atividade/caça palavras 7
Ler e compreender 8
Conclusão 9
Bibliografias 10

IntroduçãoA comunicação consiste no ato de emitir, transmitir ou receber mensagens, seja por meio de sons, sinais, gestos ou por meio da linguagem oral e escrita. Para ser completa, é preciso haver um interprete que produz e envia a mensagem, e um receptor, que recebe e decodifica essa mensagem, procurando apreender o seu conteúdo. A importância da comunicação para a vida humana pode ser dimensionada por meio de um exercício simples: listar todos os momentos em que ela ocorre durante um dia inteiro na vida de uma pessoa. A lista pode ser incrivelmente longa, desde o primeiro bom dia até a hora de ir dormir. Vale lembrar que quem recebe a mensagem não é um ser passivo, que apenas absorve informações. Isso vale também para meios de difusão de informações como o rádio e a TV: o ouvinte ou o telespectador não fala diretamente com o emissor, mas de alguma forma interfere na programação por meio de pesquisas de audiência. A mensagem é formada por uma estrutura organizada de sinais que viajam entre o transmissor e o receptor. Esta sequencia didática propõe atividades que têm como objetivo permitir aos estudantes se aproximarem desses meios e saberem mais sobre sua estrutura e funcionamento. Visam também a possibilitar que exercitem livremente a elaboração e o envio de textos diversos, considerando os destinatários e os meios utilizados para circulação das mensagens.

Cultura surda – A Surdez em Questão.
O papel da língua de sinais na construção da identidade surda se constitui a parti da significação – ao significar o sujeito se significa.