Atividades Para Segundo Periodo Do Ensino Infantil

escolar, as atividades a serem desenvolvidas durante o estágio, o projeto de estágio, o planejamento das 60 horas de estágio e o desenvolvimento dos 3 eixos de observação e co-participação. 2.0 Apresentação Meu nome é Kátia da Silva Barcelos, tenho 32 anos, pertenço ao pólo de Cantagalo e estou cursando o 4º período do curso de pedagogia. Não tenho experiência profissional nesta área, ainda não sou professora, o que torna o desafio ainda maior e o estágio ainda mais importante.…

Educação infantil Quando se propõe a trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como princípio, conhecer seus interesses e necessidades. Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade, peculiares à infância. Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser não ocorre em momentos e

FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL * Rita de Cássia Lindner Kaefer **Ana Eleonora Sebrão Assis RESUMO O objetivo do presente artigo é apresentar uma reflexão a respeito da importância da prática da Educação Física na Educação Infantil, abordando os aspectos da atuação do professor e da inclusão das crianças através da prática do brincar. Palavras-chave: Educação Física - Educação Infantil –…

Ensino Fundamental de Nove Anos Desafia a Gestão Escolar: da Sala de Aula e da Escola RESUMO O presente trabalho retoma a legislação para perceber que a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos vem a ser uma Política Pública relacionada a fatores políticos de equidade social e que desafia a gestão escolar a repensar a organização do projeto pedagógico. Em meio a estas mudanças de legislação a minha constituição como professora de Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Nove…

FACULDADE CENECISTA DE VILA VELHA-CNEC MARIANA PEREIRA ITA RABY RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL VILA VELHA JULHO 2013 FACULDADE CENECISTA DE VILA VELHA-CNEC RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR . Estágio apresentado à disciplina de estágio supervisionado na educação infantil, objetivando a avaliação no curso de pedagogia, 2° período, sob a orientação da professora Daniela Cortes. MARIANA PEREIRA ITA RABY Vila Velha -2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..

1 A importância da rotina na Educação Infantil (The importance of routine in Early Childhood Education) Jéssica Ferreira Bilória1; Andréia Cristina Metzner2 1 G - Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP jessicabiloria@hotmail.com 2 Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP acmetzner@hotmail.com Abstract. School day means developing daily work through schedules, tasks preestablished, daily activities organized in the best way possible in educational institutions. Thus,…

CAPÍTULO II O JOGO 2.1 - A história do jogo O jogo só foi incluído na educação infantil com o alemão Friedrich Froebel (1782-1852), o criador dos jardins de infância. Mas o jogo era comum há muitos anos atrás entre os pensadores como Platão, Aristótoles, Montaigne e Rousseau, pois eles já abordavam essa questão. Para Froebel, os jogos são o primeiro recurso no caminho da aprendizagem. Não é apenas diversão, mas um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de…

2012/01 RELATÓRIO DE ESTAGIO Atividade de relatório referente à disciplina de organização escolar no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Lliziane Mery Laufer Rodrigues Polo: Carlos Gomes – Curitiba/PR CURITIBA, 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Através deste faremos uma breve apresentação, assim como uma explicação do que é uma atividade de estagio e de como é…

POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA 1. Comente sobre as bases legais e políticas da educação infantil brasileira a partir das discussões do capítulo 01 - As políticas públicas recentes para a infância no Brasil, de Adão Aparecido Molina e Ângela Mara de Barros Lara, acerca dos seguintes documentos: Constituição de Federal de 1988 e suas Emendas Constitucionais. As políticas publicas educacionais obteve uma maior ênfase a década de 90, no final do século XIX. Após esta década o país teve um

IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NAS FASES DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Camilla Cardinelli Braga1 Cássia Fernanda Soares dos Santos Graziele Luciana da Silva Janayna Neves Mota Pâmella Suellen Martins Silva Sironi Claudio Oliveira Thaisa Katia Leal Amorim Orientadora: Gilmara de Cássia Machado2 Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo, explorar a importância da escola no processo de desenvolvimento infantil, fundamentado na complexidade das fases que…