Atividades Para Linguagem Corporal

processo de aprendizagem dos pré-escolares. O professor poderá, claro, enriquecer as sugestões oferecidas a partir da consideração de sua realidade e da utilização de sua criatividade”. A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança. A Estrutura da…

forma verbal e/ou não-verbal. A comunicação verbal exterioriza o ser social e a não-verbal o ser psicológico, sendo sua principal função a demonstração dos sentimentos. Em geral, é atribuída maior relevância à comunicação verbal expressa pela linguagem falada ou escrita; entretanto, o homo sapiens sempre se comunicou mesmo que através de grunhidos e gesticulações. BIRDWHISTELL considera que “apenas 35% do significado social de qualquer interação corresponde às palavras pronunciadas,…

cada animal (piu-piu, au-au, miau-miau); Promover o desenvolvimento da linguagem, através das interações entre as crianças e professora; Oportunizar a participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, pinturas e canções que se relacionam com o tema proposto; Proporcionar o desenvolvimento de sentimentos positivos em relação aos animais (respeito, proteção, valorização); Desenvolver a expressão oral e corporal, coordenação motora, percepção auditiva e visual;…

emoções mais profundas, emergindo emoções e sentimentos que as palavras são muitas vezes incapazes de evocar. Além disso impulsiona a expressão corporal e faz com que o corpo vibre com a excitação que o abala. JUSTIFICATIVA: Desde cedo, a criança demonstra interesse por ritmos e sons musicais. Parece mesmo que a receptividade à música é um fenômeno corporal e que a relação da criança com a música começa quando ela entra em contato com o universo sonoro que a cerca, a partir de…

DEDICÁTORIA Dedicamos este projeto a todos os meus alunos e professores do Centro de ensino especial 02 de Ceilândia,por ser uma escola em que todos trabalham em unidade , dedicação e muita alegria em cada evento e atividade realizados na escola. EPIGRAFE Todas as artes contribuem para a maior de todas as artes, a arte de viver.

meio) Esta fase é marcada pelo toque corporal, pelo tom de voz e expressão, ou seja, todas estas reações constituem ponte para que o bebê ao observá-las possa interagir e agir sob o meio cultural que o cerca. Deste modo, atividades criativas são importantes canais de possibilidades de aprendizagem. Objetivos: • Transmitir ambiente acolhedor e seguro; • Trabalhar capacidades expressivas; • Desenvolver formas alternativas de consciência corporal; •…

Capítulo 1 Pedagogia da cultura corporal: motricidade, Cultura e linguagem.......................................................1 Capítulo 2 Política, economia e sociedade: reflexos sobre o projetoEducativo da educação Física......................................31 Capítulo 3 Sociedade, multiculturalismo e educação Física..........63 Capítulo 4 Educação Física: currículo, identidade e diferença ....99 Capítulo 5 Aprendendo sobre o outro: a cultura corporal juvenil....133…

alfabetização dos membros do grupo , os docentes não se preocupavam em valorizar o senso crítico e afetivo dos alunos através de sua criatividades. Não havia uma atenção voltada a despertar a capacidade de criar através das mais diversas formas de linguagens artísticas como a dança, a música , o teatro e as artes visuais. Diante dessa constatação após discussão dos membros do grupo sobre como foram as aulas de artes, percebeu-se que as aulas de artes não levavam os alunos a tornarem-se…

ONDE COMEÇAR? 8 6 ATIVIDADE CORPORAL E BRINQUEDO 10 7 A RESPEITO DO JOGO 11 8 O JOGO DE CONSTRUÇÃO 12 9 TIPOS DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 13 10 A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS OUTRAS DISCIPLINAS DA ESCOLA 14 11 COMBINAÇÃO COM ATIVIDADES DE SALA 16 12 Exemplos de algumas atividades com função educativa: 17 12.1 JOGO DE PALAVRAS/ JOGO DO TELEFONE SEM FIO/ TRAVA-LÍNGUAS 17 12.2 JOGO DE CAÇA AO ERRO 17 12.3 FANTASIANDO COM A VERDADE 18 12.4 ADIVINHAR O TEMPO 18 13 ATIVIDADE LÚDICA: UMA FORMA

importância do conhecimento estético, construída através da palavra, dos movimentos e da melodia. Isso porque, o teatro busca a linguagem corporal, a dança busca os movimentos e a música é o elemento que promove a interação entre o movimento dramatizado no teatro e o movimento coreografado na dança. O teatro, devido à riqueza de sua experimentação, educa e diverte. É uma atividade lúdica e ao mesmo tempo didática. A música exerce sobre nós um grande fascínio e remete, evidentemente, o…