Atividades Para Deficientes Auditivos

pesquisa têm uma baixa expectativa quanto ao processo de escolarização de aluna com deficiência auditiva. No entanto, é necessário que os mesmos reconheçam os limites e possibilidades da aluna no processo de ensino-aprendizagem, procurando oferecer atividades lúdicas que estimulem esse aprendizado. Uma vez que, relataram que os jogos contribuem nesse processo. Palavras-chaves: Deficiência auditiva, Ensino-aprendizagem, Jogos educativos. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa mostrar a…

ATIVIDADES FÍSICAS PARA SURDOS Profª. Ms. Dalva Alves dos Santos Filha* Introdução A deficiência auditiva traz algumas limitações para o desenvolvimento do indivíduo, uma vez que a audição é essencial para a aquisição da língua oral. Inicialmente, a surdez interfere no relacionamento da mãe com o filho e cria lacunas nos processos psicológicos de integração de experiências que irão afetar, em maior ou menor grau, a capacidade normal de desenvolvimento do indivíduo. Embora não se…

gingados oriundos da cultura trazida pelos nossos afro-descendentes. Através de suas atividades, o grupo também inclui grande número de crianças de baixa renda que moram em ambientes de risco e que vêm se afastando, cada vez mais, dos processos educativos e éticos. Com isso, o grupo prioriza, elevar a auto-estima reprimida encontrada no histórico das relações raciais relativas aos brasileiros afro-descendentes. Atividades e metodologia - Aulas práticas e expositivas (história e…

trabalham em classe inclusiva com portadores de necessidades especiais em classe de ensino regular, para que possam adquirir incentivo, autonomia, espírito crítico, criativo, passando a exercer a sua cidadania. Visando-se a socialização do deficiente auditivo em uma sociedade dominante e excludente, a qual encontram-se educadores sem qualificação e ambiente inadequado para o atendimento necessário do aluno em estudo. Baseando-se nos princípios de “igualdade de oportunidade” e “educação…

Reflexão sobre • Nomenclaturas e surdez: qual a importância em diferenciar surdos e deficientes auditivos? • Definições: clínica e outra sócio antropológica. 2 Definição clínica • Na visão clínica, enfatiza-se a perda da audição. Skliar (1997, p.45) cita: [...] o surdo é considerado uma pessoa que não ouve e, portanto, não fala. É definido por suas características negativas; a educação se converte em terapêutica, o objetivo do currículo escolar é dar ao sujeito o que lhe

trabalho abordará como as crianças deficientes auditivas são seres humanos dotados de emoções como todas as outras, mas a barreiras da surdez e da linguagem limitada fazem muitas vezes com que se sintam frustradas, pois as pessoas que ouvem não conseguem comunicarem-se satisfatoriamente com elas. Porém, será esclarecido um pouco sobre a fonética rítmica e como esta técnica colabora e muito no desenvolvimento e na prática pedagógica. Palavras-chave: Deficiente auditivo. Inclusão.…

pois visa a habilitação do indivíduo para a fala e a constante reabilitação da audição deficiente. Este método pode ser e é aplicado em indivíduos surdos de todas as idades, desde a estimulação precoce (0 ano) até a estimulação para a manutenção da linguagem em pessoas adultas que ensurdeceram. Pode ser aplicado em surdos puros ou em pessoas com dupla ou múltiplas deficiências. Principios: Todo o Deficiente Auditivo tem um Campo Optimal de audição aproveitável; Não se deve adaptar a…

Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente Questões Dissertativas 1) A Organização das Nações Unidas( ONU) desenvolve alguns papéis em caráter mundial importantíssimos. Discorra sobre alguma publicação desse órgão relacionando como ele pode afetar seus hábitos de vida. ( questão 7 – tema 1) (0,5) Resposta: Desde a década de 90 , tem sido discutido entre os países, diversas soluções e ações conjuntas para redução de co2 e outros gases

QUESTÕES SOCIAIS QUE ENVOLVEM O DEFICIENTE AUDITIVO E O MERCADO DE TRABALHO Alexandra Paes MOREIRA* Telma Flores Genaro MOTTI** Madalena Aparecida Silva FRANCELIN*** Mariza Brunini TRUITE**** • RESUMO: O objetivo desta pesquisa foi aprofundar os conhecimentos sobre a realidade do deficiente auditivo frente ao mercado de trabalho. Para tanto foi analisada a classificação socioeconômica, o grau de escolaridade, o acesso ao mercado de trabalho pelo deficiente auditivo de 16 a 21 anos e o…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 |Semestre |2º Sem |Disciplina |Língua Brasileira de Sinais |Nome Professor EAD |Ana M R Rocha