Atividades Para Crianças

prestem um atendimento de boa qualidade as crianças. Nesse sentido como podemos considerar o que é de qualidade a um determinado contexto? O quê e quem pode melhorar a qualidade nas creches e pré-escolas? Segundo o documento: Não existem respostas únicas para essas questões. As definições de qualidade dependem de muitos fatores: os valores nos quais as pessoas acreditam; as tradições de uma determinada cultura; os conhecimentos científicos sobre como as crianças aprendem e se…

MAIS QUE A ATIVIDADE. A CRIANÇA EM FOCO No âmbito da educação infantil tem crescido a preocupação relacionada a “como planejar “ o trabalho educativo com as crianças de zero a seis anos em geral, e em particular com as menores de três anos. Tal preocupação pode ser relacionada ao fato de que, mais e mais, a educação infantil dirigida às crianças de zero a seis anos ganha estatuto de direito, colocando-se como etapa inicial da educação básica que devem receber as crianças brasileiras,…

músicas e contação de histórias no processo ensino-aprendizagem como representações da vida real da criança, ajudando-as a desenvolver sua capacidade de imaginar, pensar e agir por conta própria. Essas atividades são essenciais na formação integral da criança, principalmente quando ela está na fase de desenvolvimento escolar, pois as atividades lúdicas fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas pedagógicas que promovem o desenvolvimento das habilidades…

Cronograma do Estágio Supervisionado – docência na Educação Infantil Atividade Discriminação Créditos 1. Atividade de orientação e discussão do estágio 10 horas 2. Apresentação do estagiário na unidade escolar 03 horas 3. Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Educação Infantil. 03horas 4. Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria

vista pela criança como uma experiência desagradável a qual é acompanhada de dor, ansiedade, medo, além de sensações de abandono e culpa. A brincadeira é a maneira mais autêntica pela qual a criança expressa e elabora suas vivências. O presente artigo tem, então, como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas no Projeto: Brinquedoteca Hospitalar: Projeto de Recreação em Enfermaria Pediátrica, realizado no Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina, junto às…

situações de aprendizagem (e não de atividade) * Diante das diferenças, que se “diz” haver entre; a relação das atividades, os princípios do currículo por atividades e a reafirmação da educação infantil como espaço e tempo de aprendizagem para e entre crianças e adultos, intermediários pelo mundo. * Portanto as praticas deturpadas, quanto ao currículo por atividades, nomeando de situações de aprendizagem e não de atividades as situações nas quais as crianças interagem com objetos…

A importância da aplicação de atividades lúdicas e de desenvolvimento motor para a aprendizagem em crianças do ensino infantil e fundamental. Disciplina: Disciplina: Métodos e Práticas para o Ensino Inclusivo VOTUPORANGA 2015 A importância da aplicação de atividades lúdicas e de desenvolvimento motor para a aprendizagem em crianças do ensino infantil e fundamental. Estudos e pesquisas têm comprovado a importância das atividades lúdicas, no desenvolvimento das…

ao seu processo de avaliação. Ao rever suas produções, a criança dever ter a chance de refazê-las, é interessante que todas as versões de uma mesma atividade constem no portifólio. 1-ATIVIDADE DE CIÊNCIAS CORPO HUMANO DESENHAR O CONTORNO DO CORPO HUMANO DA CRIANÇA NA FOLHA DE CARTOLINA. EM SEGUIDA, COMPLETAR O DESENHO COM: OLHOS, NARIZ, BOCA, ORELHAS, UNHAS, ETC. NA ATIVIDADE FOI SOLICITADO AO ALUNO QUE SE DEITASSE NA FOLHA…

escolas de educação infantil. Estas atividades ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidas como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos, podendo, gradativamente, aceitar a existência do outro. São atividades lúdicas que visam melhorar a socialização entre as crianças, fazendo com que vivenciem situações de colaboração, trabalho em equipe e respeito. Além de proporcionarem momentos lúdicos e prazerosos, fazendo com que a criança classifique,…

próprio corpo. A criança interage com o mundo através de seus movimentos, e também demonstra suas emoções dessa maneira. O movimento não expressa apenas a ação de se locomover, mas demonstra a interação do homem com o meio que vive. Os movimentos satisfazem diferentes necessidades, demonstra o comportamento do homem e forma assim uma cultura corporal. Com isso, foram se criando jogos, danças e brincadeiras com vários movimentos. A escola deve ser um ambiente acolhedor para a criança…