Atividades Para Crianças Surdas

fundamental, uma vez que esta está incumbida garantir o crescimento integral da criança. A educação e a relação social familiar se da por meio de uma linguagem, entretanto esta interação torna-se muito mais difícil quando a criança é surda e não pode corresponder as expectativas da família no que diz respeito a linguagem e socialização. A surdez, além de interferir em aspectos emocionais, afeta profundamente a relação da criança com a família, principalmente quando não há uma…

conhecimento histórico, mas também para percorrermos com diferentes ‘olhares’ acerca da história de povos surdos. O alvo principal que norteia as discussões no transcurso das unidades é o movimentos surdos, comunidades surdas, fontes históricas, pedagogia surda, memórias surdas e outros artefatos culturais. O que quer dizer isto? Quer dizer que, dependendo dos contextos da história em que os povos surdos estão inseridos, existem diferentes ‘olhares’ de como se interpreta uma história. A…

suas crenças, os valores e os conteúdos culturais se concretizam no comportamento linguístico. A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS- recebeu o status de L1, ou seja, primeira língua da minoria surda através da lei 10.436 de 24 de abril de 2002. Fato que se deu pelo esforço e conquista da comunidade surda no Brasil, após anos de empenho em prol do reconhecimento de sua língua materna diante da língua majoritária de nosso país, porém, este percurso não se deu de maneira pacífica, mas…

436/2002, segue desconhecida pela maioria da sociedade e, a semelhança de outros idiomas minoritários, como as diversas línguas indígenas, não possui prestigio social e sua utilização permanece restrita a segmentos em que haja a aglutinação de pessoas surdas como: associações, escolas especiais, pastorais e ministérios, se considerarmos as formas de organização de igrejas católicas e evangélicas, respectivamente. Isso significa que nem mesmo os professores especializados, a quem…

(página11, 2º parágrafo, linha 4). As necessidades educativas especiais incorporam os princípios já comprovados de uma pedagogia equilibrada que beneficia todas as crianças. Parte do princípio de que todas as diferenças humanas são normais e de que a aprendizagem deve, portanto, ajustar-se às necessidades de cada criança, ao invés de cada criança se adaptar aos supostos princípios quanto ao ritmo e a natureza do processo educativo. (página11, 3º parágrafo, linha 17). “A importância da…

A língua Brasileira de Sinais ou LIBRAS, como é conhecida, é a língua natural da comunidade surda, foi reconhecida pela lei de no. 10.436, de 2002, e regulamentada pelo decreto no. 5.626, de 2005. Essas leis não só reconheceram a LIBRAS como língua oficial da comunidade surda, como prevê a existência de intérpretes que atuem nos locais lugares públicos sociais, educacionais e outros, permitindo aos surdos brasileiros uma verdadeira participação como cidadãos. Os movimentos são feitos através das

para o desenvolvimento dos processos de aprendizagem e comunicação da criança (ou pessoa) surda. É neste sentido que neste trabalho busca-se fazer uma ligação entre o processo da Comunicação Humana e as formas de comunicar do surdo, analisando a importância e influência da Educação Física sobre o seu desenvolvimento, destacando a conscientização na atuação do profissional de Educação Física como educador no trabalho com pessoas surdas. Palavras-chave: Educação Física, Aprendizagem,…

de nota parcial da Faculdade de Pedagogia Professor(a): Heloísa Helena de Paula Santo Anastácio 2012 A Temática da Surdez m seu Aspecto Médico, Cultural e Social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. Até os dias atuais, a comunidade surda trabalha com grande afinco por espaço e reconhecimento perante a sociedade ouvinte. É através do Movimento surdo que ocorre as articulações de lutas políticas dos surdos (THOMA, 2009). Esse movimento está…

inclusão de alunos surdos numa perspectiva histórico social, pois, segundo Salamanca (1994, p.68) considera que o principal fundamento da escola inclusiva é o de que todas as crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças de que possam ter. Sabendo que incluir não é apenas colocar a criança com deficiência em uma sala de aula comum, mas fornecer os meios legais, humanos e materiais necessários para o seu desenvolvimento, por isso surgiu a…

desenvolvimento da fala, da linguagem, da socialização e de outras formas de comportamento. I. Sem a audição a criança tende a se afastar do seu meio ambiente. II. Sem audição a criança pode ter aparência de criança retardada, com distúrbios emocionais e de aprendizagem. III. A audição deve ser testada em qualquer criança que venha para avaliação de distúrbios do desenvolvimento. IV. A audição não interfere na aquisição…