Ginastica geral

EDUCAÇÃO FISICA E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E COMUNICAÇÃO DO SURDO

*Luciane Gonçalves da Cruz [1]

Resumo: Ao se propor relação entre Educação Física, Aprendizagem e Comunicação, compreende-se que são de extrema importância para o desenvolvimento do ser humano, portanto, é natural, incluirmos ou buscarmos entender, compreender e estudar também a relação e a importância que a Educação Física possui para o desenvolvimento dos processos de aprendizagem e comunicação da criança (ou pessoa) surda. É neste sentido que neste trabalho busca-se fazer uma ligação entre o processo da Comunicação Humana e as formas de comunicar do surdo, analisando a importância e influência da Educação Física sobre o seu desenvolvimento, destacando a conscientização na atuação do profissional de Educação Física como educador no trabalho com pessoas surdas.

Palavras-chave: Educação Física, Aprendizagem, Comunicação e Surdez

Abstract: By proposing the relationship between Physical Education, Learning and Communication, it is understood that are of extreme importance for the development of human beings, so it is natural, incluirmos or seek to understand, comprehend, and also study the relationship and the importance that education Physics has for the development of learning processes and communication of the child (or person) deaf. In this sense, this paper seeks to make a connection between the process of human communication and ways of communicating the deaf, analyzing the importance and influence of physical education on their development, highlighting the role of awareness in the professional physical education educators in working with deaf people.

Keywords: Physical Education, Learning, Communication and Deafness

INTRODUÇÃO

Quando se fala em pessoas com deficiência, logo vem à mente um individuo triste, dependente e isolado da sociedade. Mas afinal, quem são estas pessoas? Onde elas estão?

Até pouco tempo acreditava-se