Atividades Para Abordagem Crítico Emancipatória

apresentados, alguns alunos se demonstraram insatisfeitos, isso ocorre por alguns não gostarem da postura do professor, ou das vestimentas, contudo, eles não deixam de executar as atividades propostas pelo educador. Essa relação entre aluno e professor é extremamente importante para um bom andamento das atividades, pois o primeiro ponto a ser considerado para que o aluno se sinta motivado nas aulas é essa conexão na relação do profissional com o aprendiz. Palavras-chaves: Ensino…

com uma proposta curricular, a interação com a comunidade e a utilização do espaço físico para a prática e o desenvolvimento escolar, bem como a preocupação com a formação do aluno na sua totalidade e sua participação na sociedade, como cidadão crítico e agente transformador da sociedade. A ESCOLA E SUA HISTORIA A Escola (Creche) Municipal Vovó Genoveva Carvalho foi pesquisada levando em consideração todos os aspectos, desde sua fundação até os dias atuais. A Creche…

aumentando suas potencialidades motoras, cognitivas e intelectuais. O objetivo principal deste artigo é perceber como o Educador pode contribuir na elaboração de atividades inovadoras que poderão ser utilizadas como ferramentas didáticas no ensino em tempo integral. A metodologia utilizada foi a pesquisa, na percepção de que as atividades que envolvem o uso da internet, vídeo, jogos e brincadeiras possa servir de método de ensino-aprendizagem, afinal, a internet pode ser apontada como o…

FÍSICA SOBRE ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Daniel Teixeira Maldonado Dinéia Hypolitto Ana Martha de Almeida Limongelli Universidade São Judas Tadeu - Brasil Resumo: A situação da Educação Física no Ensino Fundamental caracteriza-se pela falta de conhecimento das teorias que norteiam a Educação Física Escolar. Sendo assim, esse estudo teve o objetivo de investigar o nível de conhecimento dos professores de Educação Física Escolar (séries iniciais) sobre as Abordagens de…

(JEC), dentre os quais citamos o Método dos Jogos Esportivos Modificados de Bunker e Thorpe (1982); o da Série de Jogos dos alemães Alberti e Rothenberg (1984); o do Professor Claude Bayer (1986); o Crítico Superador elaborado por um grupo de professores conhecidos como Coletivo de Autores (1992); o Crítico Emancipatório do Prof. Elenor Kunz (1994); e ainda o Situacional do Prof. Pablo Greco (1998), possibilitando mais opções ao professor. Considerando, portanto, a hipótese de uma adoção…

Após a Higienista, que teve seu fim em 1930, surgiu a Militarista. Visava impor à sociedade um modelo a ser seguido, segundo o qual os jovens tinham que estar aptos para o combate, luta e a guerra. Selecionava os mais capacitados para exercer as atividades. Essa Educação Física colaborava para a “seleção natural”, ou seja, os mais fracos eram eliminados privilegiando os mais fortes. Deveria promover a coragem, vitalidade, o heroísmo e a disciplina exacerbada. Educação Física…

WOLKMER, Antônio C. “Introdução ao Pensamento Jurídico Crítico”. 5ª Ed. São Paulo. Editora Saraiva. 2006. 251 págs. PRIMEIRA PARTE – CRÍTICA JURÍDICA E SUA TRAJETÓRIA NO OCIDENTE Capítulo 1 – Natureza e problematização da teoria crítica Na atualidade encontra-se, nos diferentes campos da ciência, uma dificuldade em traçar novo parâmetro de verdade, diante da crise de fundamento em que se vive, na sociedade. Fruto da moderna cultura liberal-burguesa e a expansão do material capitalismo surge

político-pedagogicas adotadas, principalmente, no desenvolvimento dos conteúdos. 2 A FUNÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NO DECORRER DA HISTÓRIA O inicio da orientação educacional no Brasil, foi caracterizado pelos aspectos individualistas, com ênfase na abordagem psicológica. Privilegiava os testes psicológicos e o encaminhamento das questões numa linha convencional preventiva trabalhando com os “alunos-problema” ou com os alunos que apresentam desajustamento. Havia…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE DANÇA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DANÇA MARCOS CEZAR SANTOS GOMES CAPOEIRA EMANCIPATÓRIA NO ENSINO DA DANÇA: UMA PROPOSTA EMERGENTE DOS SABERES DE MESTRES NA ESPACIALIDADE DA CINESFERA Salvador 2012 1 MARCOS CEZAR SANTOS GOMES CAPOEIRA EMANCIPATÓRIA NO ENSINO DA DANÇA: UMA PROPOSTA EMERGENTE DOS SABERES DE MESTRES NA ESPACIALIDADE DA CINESFERA Dissertação apresentada ao programa de Pós-Graduação em Dança, Escola…

aumentando suas potencialidades motoras, cognitivas e intelectuais. O objetivo principal deste artigo é perceber como o Educador pode contribuir na elaboração de atividades inovadoras que poderão ser utilizadas como ferramentas didáticas no ensino em tempo integral. A metodologia utilizada foi a pesquisa, na percepção de que as atividades que envolvem o uso da internet, vídeo, jogos e brincadeiras possa servir de método de ensino-aprendizagem, afinal, a internet pode ser apontada como o…