Atividades Para Abordagem Crítico Emancipatória

maternidade) daquele grupo. Através das leituras e das discussões realizadas percebi que vários fatores poderiam contribuir para melhoria da qualidade na educação infantil. Dentre os quais, destaco, a forma de registrar a evolução das crianças nas atividades realizadas por elas dentro e fora da sala de aula e à partir daí, rever a prática pedagógica. Passei a interessar-me cada vez mais pelo tema “qualidade em educação infantil” e procurei relacioná-lo com a disciplina que leciono e com…

acompanham a formação desses universitários durante a trajetória acadêmica, relatam o desenvolvimento não apenas intelectual, mas também a construção social e afetiva deles. Sendo assim, esse trabalho propõe-se também a mostrar uma abordagem emancipatória de disciplina na realidade da sala de aula no ensino universitário, no sentido de favorecer que o ser humano desenvolva ao máximo sua capacidade de aprender e ensinar, correlacionando o aprendizado do conhecimento ao mundo em…

como principais objetivos, oportunizar conhecimentos nas habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino e aprendizagem na educação inclusiva, refletir sobre a pratica pedagógica para a promoção da inclusão, atuar como intelectual critico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais ampla, saber trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos conteúdos e recursos didáticos para o trabalho na inclusão. A…

chegamos ao entendimento de que, para propor uma ação educativa nessa modalidade e perspectiva, seria preciso garantir como etapa principal do planejamento a Leitura do Mundo. Estabelecendo uma relação entre a perspectiva freiriana de Educação e as abordagens de Educação online, consideramos que o grande desafio seria direcionar esforços para que os educandos, educandas e educadores constituam uma comunidade virtual de aprendizagem. Palavras-chave: EaD – Diálogo freiriano – Leitura do…

medicina e suas influências positivas nas relações entre grupos étnicos e sociais. Palavras-chave: Ginástica Geral, Educação Física, História da Ginástica, Professor, Aluno. 1 INTRODUÇÃO A pesquisa será realizada através da abordagem Qualitativa, os dados desta pesquisa serão recolhidos em materiais já publicados sobre o assunto, com base em material já elaborado, terá embasamento e fundamento de acordo com os procedimentos metodológicos da pesquisa bibliográfica,…

apresentados de forma sucinta, como também contribuir para o repensar da atuação profissional, suas transformações e novas habilidades e competências impulsionando a categoria profissional para uma atuação diferenciada. Instrumentos e Racionalidade Emancipatória Nesta seção, aponta-se o referencial teórico marxista que não se viu acompanhar de um arsenal de instrumentos e técnicas ´próprios, tanto a teoria, a ética e a política são indissociáveis da escolha dos meios, como na busca dos…

de decisões, e a educação cidadã será a principal ferramenta para construção dessa sociedade. 3. APRENDER E ENSINAR: O QUE SIGNIFICAM? "Ensinar não é transmitir dogmaticamente conhecimentos, mas dirigir e incentivar, com habilidade e método, a atividade espontânea e criadora do educando. Nessas condições, o ensino compreende todas as operações e processos que favorecem e estimulam o curso vivo e dinâmico da aprendizagem" (SANTOS, 1961). Segundo MASETTO (1985) existem alguns…

fundamenta no princípio de que o mais importante é que o adolescente aprenda a incorporar as informações que recebe interpretando-as corretamente, assim podendo fazer uma análise sobre os fatos e, conseqüentemente, conseguindo desenvolver um censo crítico sobre tais informações e também, de uma maneira mais específica que se habitue ao raciocínio matemático, compreenda e aplique os princípios gerais da ciência, que analise a metodologia de um estudo ou de uma experiência e julgue a…

DIDÁTICA 1. Johann Friedrich Herbart (1776-1841) pretendeu levar a Pedagogia a ganhar o status de Ciência. É por essa razão que se considera a sua concepção de didática como: Escolha uma: a. crítico-emancipatória. b. artístico-reflexiva. c. técnico-artística. d. crítico-técnica. e. técnico-científica. 2. Johann Friedrich Herbart (1776-1841) pretendeu levar a Pedagogia a ganhar o status de Ciência e a diferenciá-la, definitivamente, da Arte. No modelo de Herbart o processo de…

AVALIAÇÃO CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA: O “ERRO” COMO PRINCÍPIO PARA A RECONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM | | AVALIAÇÃO CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA: O “ERRO” COMO PRINCÍPIO PARA A RECONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM Discentes Dora Elvira Felipe Orlando Fernandez Suzianny Moreira |