Atividades Lúdicas De Bloqueio

criança pode desenvolver sua coordenação motora, suas habilidades visuais e auditivas, seu raciocínio criativo e inteligência. Está comprovado que a criança que não tem grandes oportunidades de brincar e com quem os pais raramente brincam sofrem bloqueios e rupturas em seus processos mentais. Conta-se que Einstein, até os três anos, não conseguia falar e usava blocos de construção e quebra-cabeças para se comunicar. Brincando, ela começa a entender como as coisas funcionam, o que pode…

mútuo, dignidade e solidariedade na pratica do jogo e de esportes, buscando encaminhar os conflitos de forma não violenta, pelo diálogo, prescindindo e evitando o caráter excessivamente competitivo em quaisquer destes contextos. Participar de atividades de naturezas relacionadas, reconhecendo e respeitando suas características físicas e de desempenho motor, bem como as de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, habilidades motoras próprias das situações…

proposta walloniana põe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. A abordagem é sempre de considerar a pessoa como um todo. Elementos como afetividade, emoções, movimento e espaço físico se encontram num mesmo plano. As atividades pedagógicas e os objetos, assim devem ser trabalhados de formas variadas. Os temas e as disciplinas não se restringem a trabalhar o conteúdo, mas a ajudara descobrir o eu no outro. Essa relação dialética ajuda a desenvolver a criança…

natação vem se modificando através dos tempos, a procura por essa atividade se dá atualmente, em busca do lazer, satisfazendo as necessidades intrínsecas e desejos dos indivíduos. A prática da natação traz muitos benefícios a curto e em longo prazo para todas as pessoas, independente da idade, do gênero, da raça ou de problemas físicos ou mentais de seus praticas, as principais delas está à sensação de bem-estar que a prática da atividade física. Adaptação ao Meio Líquido Antes de…

brincar pode ser enfocado tanto como fenômeno filosófico, como sociológico, psicológico, criativo, psicoterapêutico, e pedagógico. De certa forma, o brincar é abordado como um mecanismo para contrapor à racionalidade. Uma vez que a expressão lúdica tem a capacidade de unir razão e emoção, conhecimento e sonho, formando um ser humano mais completo e pleno. Do ponto de vista sociológico, o brincar tem sido visto como a forma mais pura de inserção da criança na sociedade. Se…

de brincar, está também no ato de ler, no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas de pequeno porte (Escolas pequenas são alternativa, 2001). No texto, o leitor tem dois…

de brincar, está também no ato de ler, no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas de pequeno porte (Escolas pequenas são alternativa, 2001). No texto, o leitor tem dois…

aulas por vezes, são repetições de atividades educativas, ficando a aula monótona e como consequência vazia, procura-se a solução com a utilização dos jogos para despertar na criança o interesse pela descoberta de maneira prazerosa e com responsabilidade. Vivemos uma época em que a tecnologia avança aceleradamente inclusive na educação, mas as atividades lúdicas não podem ser esquecidas no cotidiano escolar; porque a alternativa de trabalhar de maneira lúdica em sala de aula é…

estabelecer a atividade lúdica como importante meio de desenvolvimento/aprendizegem na educação infantil, através de revalorização do estudo dos jogos e das atividades físicas e literárias, evidenciando, assim, a necessidade de se repensar a prática pedagógica. O lúdico dentro da escola são uma possibilidade de pensar a educação numa perspectiva criadora, autônoma, consciente, buscando desenvolver a percepção do ser em seus aspectos físicos, psíquicos e sociais. ‘’…

compreende do nascimento aos 24 meses e o Período pré-operacional que vai dos 3 anos até os 6 anos, período que se caracteriza pela realização de movimentos característicos dos estilos da Natação. Para que possamos promover uma boa adequação do bebê às atividades aquáticas, devemos nos fixar no ritmo próprio de cada criança e obedecer o seu desenvolvimento global, que é diferenciado de outra, em nível mental-cognitivo e sócio-emocional. 1 Professor da UNIVAP. 2 Professora da A. E. S. J.…