Atividades Ludicas E Hiperatividade

São Paulo 2013 RESUMO Nos últimos anos, o número de crianças portadoras de TDAH tem crescido vertiginosamente e muitos métodos de tratamento têm sido criados. Nosso objetivo neste projeto é desenvolver uma ferramenta lúdica, um jogo Sokoban, para uso no tratamento do TDA-PD. Para isso, pesquisas foram realizadas em livros, publicações e na internet a respeito de intervenções com jogos lúdicos,que nos mostrou a eficácia do Sokoban no tratamento do TDAH, dado o seu poder

crianças “briguentas” ou mal educadas, é um dos disturbios mais estudados nos países desenvolvidos. 2 DESENVOLVIMENTO TDAH Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um transtorno neurobiológico, de causa genética com os sintomas identificados na infância e quase sempre acompanha o indivíduo por toda a vida. Na maioria das vezes, primeiramente durante a idade escolar com a presença de…

INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma síndrome caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade. Entre 3% e 6% das crianças em fase escolar foram diagnosticadas com este transtorno hipercinético. Entre 30 a 50% dos casos persistem até a idade adulta. Sua causa, o diagnóstico, sua utilização para justificar mau desempenho acadêmico e o grande número de tratamentos desnecessários com anfetaminas geram polêmica desde a década de 70.

A IMPORTÂNCIA DA ARTETERAPIA COMO INTERVENÇÃO NO TRATAMENTO DO PORTADOR DO TDAH – TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE Teresa Cristina Alves Ribeiro e Gobbo¹ Resumo O presente pôster pretende demonstrar ao leitor o que seja o TDA/H-Transtorno do déficit de atenção/Hiperatividade, bem como a intervenção psicopedagógica através da arteterapia. Pretende-se aqui, destacar a importância das mediações psicopedagógicas no diagnóstico e tratamento do TDA/H, por meio de…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES MICHELI SILVACOSTA TDAH – TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Mogi das Cruzes, SP 2012 TDAH – TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Mogi das Cruzes, SP 2012 SUMÁRIO 1. Introdução .......................................................................................................................

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio com bases neurobiológicas que se caracteriza pela combinação de déficit de atenção, hiperatividade e impulsividade, sendo o transtorno comportamental mais freqüente em crianças. A prevalência média em crianças e adolescentes gira em torno de 5% e o TDAH persiste na vida adulta em cerca de 60% dos casos. Os principais fatores implicados na etiologia do TDAH…

a chamada hiperatividade: alunos que não conseguem ficar quietos e tumultuam o ambiente, prejudicando a sua aprendizagem e a da turma. Para esse problema sustentamos como hipótese que com uma ação didático-pedagógica voltada para as necessidades especiais do hiperativo é possível contornar muitos problemas de aprendizagem que ele venha apresentar. Adotamos como objetivos para este trabalho facilitar o convívio aluno-professor diante de um quadro de…

ensino aprendizagem. Para o desenvolvimento do tema optou-se pela pesquisa bibliográfica através de análise de livros, revistas, sites relacionados ao assunto em questão. Os dados da pesquisa nos mostram que o TDA/H se caracteriza pela desatenção, hiperatividade e impulsividade, necessitando assim de intervenção que beneficie a pessoa com o transtorno envolvendo não só a família mais todos os atores sociais. Palavra Chave: TDA/H, Intervenções, Papel da escola. SUMÁRIO

Hiperatividade - Mitos e Verdades Rotulado com o termo ainda estigmatizaste de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), eis diante do problema mais comum da infância na atualidade. Pesquisas oficiais afirmam que 3 a 5% das crianças americanas são hiperativas. Não causa estranheza a você, leitor (a), pai, mãe ou professor (a), saber que há três décadas praticamente ninguém falava em Hiperatividade Infantil? Que, em contrapartida, atualmente, alguns autores chegam a…

Segundo o DSM IV, o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade tem como característica essencial um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade. Alguns sintomas hiperativo-impulsivos que causam prejuízo devem estar presentes antes dos sete anos de idade, mas muitos indivíduos são diagnosticados depois, após a presença dos sintomas por alguns anos. A desatenção pode revelar-se em situações escolares, profissionais ou sociais. Os indivíduos com este transtorno podem não…