Atividades Ludicas E Hiperatividade

da criança avaliada. Abordam-se também nesse trabalho os distúrbios e dificuldades de aprendizagem e os fatores que desencadeiam esses problemas direcionando para o problema da aprendizagem da atenção. O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade das crianças é aqui demostrado de forma clara com algumas características e suas causas também são abordadas. A atuação do psicopedagogo apoiando as crianças portadoras de TDAH é apresentada desde a conduta diagnóstica até a…

1 INTRODUÇÃO O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, ou TDAH, é um transtorno de desenvolvimento do autocontrole que consiste em problemas com os períodos de atenção, com o controle do impulso e com o nível de atividade. Esses problemas são refletidos em prejuízos na vontade da criança ou em sua capacidade de controlar seu próprio comportamento relativo á passagem do tempo - em ter em mente futuros objetivos e consequências. Não se trata apenas de um estado temporário que…

vida___________________________________________04 1.5-Quem pode diagnosticar?_________________________________05 1.6-Critérios de diagnóstico___________________________________06 1.6.1-Com predomínio de desatenção__________________________06 1.6.2-Com predomínio de hiperatividade e impulsividade___________06 1.6.3-Critérios para ambos___________________________________07 1.7-Tratatmento____________________________________________08…

Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma doença, ou melhor dizendo um transtorno neurobiológico, inicialmente vinculado a uma lesão cerebral mínima. Nos anos 60, devido à dificuldade de comprovação da lesão, sua definição adquiriu uma perspectiva mais funcional, caracterizando-se como uma síndrome de conduta, tendo como sintoma primordial a atividade motora excessiva. De causas genéticas ou seja, que nasce com o indivíduo, aparece já na pequena infância e quase…

.............................................................................................. 4 3 DISLEXIA ........................................................................................................... 5 4 DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE .............................................. 7 5 DISCALCULIA ................................................................................................. 11 6 INTERVENÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ................ 13…

S. 1.3 – Idade: 9 anos. 1.4 – Ano escolar: Está cursando o 3º ano do Ensino Fundamental. 1.5 – Histórico clínico do aluno: Consta no laudo médico datado em: 10/11/2010: G. G. da S. S. é portador de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e necessita de estratégias de inclusão na escola. 1.6 – Necessidades educacionais apresentadas: Agitação constante e falta de atenção. 2. EMBASAMENTO TEÓRICO SOBRE O TDAH. 2.1 – Histórico: Em consonância…

Introdução Foi-nos designado, no âmbito da disciplina de Actividade Fisica Adaptada, fazer um trabalho sobre a hiperatividade. “Espertos, hiperativos, agitados, diabinhos e pestinhas.” Estes são alguns dos adjetivos usados pelas pessoas para caracterizar crianças que parecem ter uma fonte quase infinita de energia. São crianças que parecem sempre estar em movimento, que não conseguem ficar paradas mesmo que outras pessoas exerçam uma força enorme nesta direção. Nem mesmo os pais…

Introdução O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é o termo técnico que descreve um transtorno neurobiológico de causas genéticas, surgido na infância e que, freqüentemente, acompanha o indivíduo por toda a sua vida. A prevalência do Déficit de Atenção e Hiperatividade está entre 3% e 5% em crianças em idade escolar e costuma ser mais comum em meninos do que em meninas. Esse transtorno se caracteriza por desatenção, hiperatividade e impulsividade, podendo…

UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE APRENDIZAGEM E HIPERATIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Marco Mantuano RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH é um distúrbio neurofisiológico que atinge em sua maioria crianças em idade escolar. A dificuldade de um diagnóstico preciso e eficaz deve-se aos diversos fatores que caracterizam uma criança com TDAH, dentre eles a hiperatividade, a desatenção e a impulsividade. Por ser um distúrbio…

O desafio de incluir portadores de TDAH na escola O Transtorno do de Déficit de Atenção e Hiperatividade, o TDAH, é geralmente identificado na infância e a maioria dos casos persiste até a fase adulta, segundo o CID 10 (Código Internacional de Doenças) é nominado como F.90 Transtorno Hipercinético. Este transtorno é caracterizado por três aspectos, impulsividade, hiperatividade e desatenção, afetando então de alguma maneira, os aspectos cognitivos, sociais e psíquicos do sujeito. De…