Atividades Ludicas E Corporeidade

NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ADRIANA TATIANA AGUIAR MARQUES ROSOLEN RA 913119584 RESUMO: O presente artigo apresenta uma abordagem sobre a psicomotricidade na educação infantil, e tem como objetivo apresentar os benefícios da utilização de atividades que envolvam a psicomotricidade, para a aprendizagem das crianças. A Psicomotricidade por meios de movimentos e atitudes corporais das crianças, que por sinal lhe dará suporte pra melhor conhecimento corporal e de suas habilidades…

INTRODUÇÃO A vida, os acontecimentos, a evolução dão conta da importância de trabalhar cada vez mais com o lúdico, com as crianças, seja qual for sua faixa etária. Inseridos em atividades lúdicas, os alunos conseguem assimilar melhor os conteúdos trabalhados e sem dúvidas viajar através da imaginação. As manifestações lúdicas desenvolvem funções importantes no desenvolvimento da criança e se constituem um instrumento didático importante para o professor. A brincadeira é de extrema…

geram necessidades também específicas, como por exemplo a dependência de cuidados e proteção dos adultos, onde os mesmo deverão incentivar sua autonomia. Na infância as crianças estão em desenvolvimento físico-motor, assim estão construindo sua corporeidade nas relações com o outro, com os espaços, tempos e objetos, suas estruturas mentais também estão em um processo de construção, salientando que é na nos primeiros anos de vida que a criança apresenta uma imensa possibilidade de…

contribui de forma ativa para a formação e estruturação do esquema corporal e incentiva na prática dos movimentos em todas as etapas da vida de uma criança, ou seja, sua atuação é no desenvolvimento neuromuscular. Com isso a criança por meio das atividades cria, interpreta e se relaciona com o mundo, desenvolvendo assim todas as suas potencialidades. A escola possui papel fundamental neste desenvolvimento psicomotor, portanto vemos na educação infantil e nas séries iniciais sendo…

DESMOTIVAÇÃO A ATIVIDADE FÍSICA NAS ESCOLAS ATUAIS Mogi das Cruzes, SP 2015 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CLEBIO ROSARIO DOS SANTOS Rgm. 11142100043 JESSICA LARISSA DA SILVA VICENTE Rgm. 11142101878 MONIQUE ANDREZA FERREIRA Rgm. 11132500757 DESMOTIVAÇÃO A ATIVIDADE FÍSICA NAS ESCOLAS ATUAIS Profa. Isabela Cascão Mogi das Cruzes, SP 2015 Resumo A presente pesquisa busca entender quais as causas que levam um aluno a não ter motivação para á pratica de atividade…

movimento contempla a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão acerca das posturas corporais implicadas nas atividades cotidianas, bem como atividades voltadas para a ampliação da cultura corporal de cada criança. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Síntese Movimento PRESENÇA DO MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IDÉIAS E PRÁTICAS…

Supervisionado-------------------------------------06 2.1- Identificação da Escola Estagiada---------------------------------------------------06 2.2- Concepções Pedagógicas da Escola-----------------------------------------------07 2.3- Descrição e Analise Reflexiva das atividades do Estagio Supervisionado -------------------------------------------------------------------------------------------------------07 2.3.1- Caracterização dos Espaços da…

do Projeto Político Pedagógico da escola, a Educação Física tem muito a contribuir com o desenvolvimento do educando na perspectiva de lhe assegurar o acesso às práticas corporais produzidas pela cultural humana, através do lúdico a vivência da corporeidade, exercitando a cidadania. METODOLOGIA Visando, além da pura e simples transmissão de técnicas, e sim a transformação do ambiente em um local culturalmente rico e crítico, a Educação Física busca…

..........................................13 Referências .......................................................................................14 1. APRESENTAÇÃO O presente relatório objetiva descrever as atividades desenvolvidas durante o estágio da disciplina Estágio Supervisionado I em Matemática, em turmas do 9° ano, que teve como finalidade observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente. O estágio é de grande…

informações: observação participante com registro em diário de campo, entrevistas semi-estruturadas, análise de documentos e narrativa escrita. Através do estudo preliminar é possível pensar que os professores de educação física desenvolvem suas atividades baseados em rotinas, em ações que deram certo e que vão sendo incorporadas ao habitus profissional. Também os conteúdos do ensino, fortemente baseados em modalidades esportivas (como futebol, voleibol e handebol), são resultado de uma…