Atividades Ludicas Com Ritmo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II” ministrado pelo Professoro EAD Djalma Silveira sob orientação da professora-tutora a distância Fernanda Tamborim Montez Borges Campinas 2012 Introdução

Introduzindo a Ginástica de Forma Lúdica Prof. Iandra Carla R. de O. Data: 18/03/2014 Tempo de Duração: 45 min. Objetivo: Desenvolver atividades lúdicas com as crianças no intuito de trazer em seus mundos algo novo, diferente e inovador; Introduzir a ginástica por meio de brincadeiras, trabalhar com elas a expressão corporal e como vivenciar isto. Conteúdo: Brincar e aprender. Metodologia: Usar uma abordagem da Educação Crítico- Superadora

sendo eles tão novos ainda, tendo como apoio a experiências de professores e as teorias pesquisadas. Mas deixando bem claro que estes ensinos são feitos de forma lúdica e sem a pressão de decorar. O professor deve se preparar para esta tarefa e conhecer as fases de desenvolvimento de cada idade para assim poder planejar as atividades, se conscientizando de que é ele o mediador dos conhecimentos cabendo a responsabilidade de dar suporte ao seu aprendizado. 2…

finalidade discutir e comentar a importância das brinquedotecas na aprendizagem escolar e sua contribuição para o conceito de mundo para as crianças, onde a criatividade é estimulada e os direitos das crianças são respeitados e vem como auxilio para atividades pedagógicas. Em casa ou na escola o espaço de lazer é o lugar mais cobisado pelas crianças e esse espaço pode ser adaptado para cada faixa etária. A brincadeira para as crianças tem sido um grande instrumentos pedagógicos…

Público alvo: 4º ano do Ensino Fundamental (3ª série). Tempo estimado: Aproximadamente 13 aulas. Objetivos: • Proporcionar aprendizagem de forma lúdica e prazerosa • Compreender o conceito de substantivo e saber identificá-lo; • Explorar a criatividade e a imaginação; • Identificar a diferença entre substantivo comum e substantivo próprio; Conteúdos: • Brincadeira; • Colagens; • Canto; • Leitura coletiva; • Discussão oral; • Ilustração; Materiais necessários: Cartolina grande e

jesuíta aos avanços legais da modernidade. As contribuições da música na aprendizagem das crianças nos seus aspectos cognitivo, social e afetivo, bem como caminhos para sua apropriação e (re) significação no contexto escolar, enfocando a dimensão lúdica do ensino e a apreciação musical. * ** Acadêmica do 8º período do Curso de Pedagogia da Faculdade Alfredo Nasser. Orientadora do artigo. Portanto, este estudo encerra reafirmando as contribuições significativas que a música…

Turma: A Data: 10/05/2011 Objetivo(s) específico(s): - Execução natural das maneiras dinâmicas da movimentação sendo eles: deslocamentos, mudança de direção, ritmos, e giros. - Conhecimento corporal, envolvendo aspectos dos movimentos e dos ritmos para execução das atividades. - Participação das atividades lúdicas e atividades propostas, demonstrando iniciativa e responsabilidade. Conteúdo(s): - O drible nas suas variadas formas de execução , sendo elas: drible com…

HAYANNE STEPHANIE LACERDA DE SOUZA Educação Lúdica nas Creches: Eu e as Cores. Rondonópolis –MT 2012. Hayanne Stephanie Lacerda de Souza PROJETO DE EDUCAÇÃO LÚDICA NAS CRECHES: EU E AS CORES. Projeto de Educação lúdica nas creches eu e as cores apresentado como requisito para a aprovação no curso…

................. 2.1 A INSERÇÃO DA MUSICALIZAÇÃO NA APRENDIZAGEM............................... 2.1.1 O que é música? ............................................................................................. 2.2 A MUSICALIZAÇÃO COMO FORMA LÚDICA DE APRENDIZAGEM................ 2.3 A MÚSICA NO CONTEXTO ESCOLAR.............................................................. 2.4 A MÚSICA NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM......................... 2.5 A MÚSICA NAS TEORIAS…

A Atitude Lúdica Objetivos de aprendizagem: • Entender como trabalhar os jogos dentro da pratica educativa. • Compreender os diferentes tipos de jogos e suas aplicações. • Verificar a importância dos jogos na dinâmica do grupo. • Analisar como os jogos de regra contribuem no desenvolvimento infantil. • Refletir sobre o uso dos jogos educativos nos ambientes escolares. Os jogos são fundamentais para a pratica pedagógica. Você percebera ao longo de sua pratica profissional