Atividades Ludicas Aprendizagem

PROJETO JOGOS E LUDICIDADE RESUMO É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta psicopedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa, culminando em uma educação de qualidade. O objetivo do projeto foi inserir a ludicidade no meio escolar, como meio para o desenvolvimento da imaginação e das…

1) Sabemos que há uma relação efetiva entre os estudos da psicologia e a área da educação. Isso pode ser aferido, essencialmente, no processo de ensino-aprendizagem, processo que envolve, ao menos, dois sujeitos em uma interação racional e afetiva, na qual há transmissão de conhecimento, mas, além disso, troca de experiências. Escolha uma das linhas da psicologia estudadas em nosso material didático. Faça uma pesquisa na internet e escreva um texto dissertativo de aproximadamente 10…

(1999) para podermos contribuir e melhorar a sua socialização. Palavra-Chave: Educação Infantil; Brincadeiras; Desenvolvimento e Aprendizagem Introdução A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola desde a Educação Infantil, para que o aluno possa se colocar e se expressar através das atividades lúdicas, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças. O jogo e a brincadeira favorecem a psicomotrocidade, coordenação…

RECREAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL Todo ser humano pode desenvolver varias capacidades através de atividades lúdicas incorporando á pratica educacional, brincadeiras e jogos proporcionando uma aprendizagem com significados construtivos para crianças e jovens ao relacionar a teoria e a prática. Ao se divertir o individuo desenvolve um comportamento individual e também em grupo, aumentando seu autoconhecimento e a troca de informações por meio de ações de incentivo a capacidade de…

realidade. A incorporação de jogos na prática pedagógica desenvolve diferentes capacidades que contribuem com a aprendizagem, aproxima o aluno do conhecimento e também possibilita que o mesmo seja capaz de construir o seu próprio conhecimento científico de modo a torná-lo mais próximo de sua vida. Nesse sentido, o jogo e as atividades lúdicas ganham um espaço como ferramenta ideal da aprendizagem, na medida em que propõe estímulo ao interesse do aluno, desenvolve níveis diferentes de…

obter uma aprendizagem significativa. Nesse sentido, este trabalho objetiva investigar a contribuição do lúdico no processo ensino-aprendizagem utilizando-o como estratégia de ensino para obtenção de uma aprendizagem significativa no Ensino Infantil. Tendo como objetivo geral investigar como a ludicidade contribui para a aprendizagem de crianças da Educação Infantil e de modo específico identificar as atividades lúdicas desenvolvidas na Educação Infantil, caracterizar as atividades…

O Lúdico na Educação Infantil: A Importância do uso do Lúdico na Educação Infantil Ale O lúdico é toda atividade que praticamos naturalmente e com satisfação, que seja agradável a todos, pois assim terá mais facilidade e interesse em aprender brincando, jogando, sendo estimulado e ao mesmo tempo se divertindo em algo interessante, o aprender. Entende-se então que é papel do educador/professor incentivar, encorajar seus alunos a construção de novas possibilidades, conhecimentos…

Defender uma prática pedagógica a partir da atividade do brincar traz mudanças significativas para o processo de ensino-aprendizagem, remete à transformação do espaço escolar em um espaço integrador, dinâmico, onde não se prioriza apenas o desenvolvimento cognitivo do alunado, mas contempla uma dimensão onde ocorra uma formação plena do indivíduo. Nesse contexto, a postura do professor possui grande relevância, pois ele pode conduzir suas atividades priorizando o lúdico ou negando-lhe o espaço,

Barbosa da Silva² RESUMO O presente estudo tem como objetivo analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. O jogo, a brincadeira faz parte da aprendizagem na escola, traz a questão do lúdico em meio ao processo de construção do saber da criança, mostrando que o casamento entre educação e ludicidade pode trazer relevantes contribuições para a aprendizagem. Em seguida, é apresentado as teorias existentes acerca da ludicidade, procurando articulá-las ás…

monográfica onde foram analisadas as propostas do Lúdico no espaço escolar como facilitador da aprendizagem. Palavras-chave: Lúdico, aprendizagem, jogo. INTRODUÇÃO O surgimento da idéia de pesquisar sobre o Lúdico, ocorreu a partir dos estágios feitos nos módulos anteriores. Essa pesquisa teve como objetivo geral: - Verificar o espaço e as relações do Lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. E como objetivos específicos: - Analisar…