Atividades Ludicas Aprendizagem

na educação infantil de acordo com a faixa etária dos alunos bem como mostrar seus benefícios junto ao aprendizado individual e coletivo. E também mostrar a importância do papel exercido pelos professores através da prática do ensino usando atividades lúdicas associando o aprendizado com jogos, brincadeiras e brinquedos e para isso se faz necessário saber alguns conceitos relacionados ao brincar, ao aprender e ao papel do educador direcionando a busca pelo conhecimento de forma mais criativa. A

Monografia (Graduação) – Curso de Pedagogia, Universidade Estadual do Maranhão, 2013. Orientadora: Profa. Msc. Loianny Cristiny Morais de M. Ferreira 1. Considerações sobre o lúdico. 2. Educação e o lúdico. 3. O professor e o uso das práticas lúdicas. I.Título. CDU: 373.2.016 4 SANDRA MARIA BARBOSA DE SOUSA RODRIGUES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um aliado do professor Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA como

trabalhado promoverá expressivo desenvolvimento no processo ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Atividades lúdicas, Alfabetização, processo escolar, jogos, brincadeiras. INTRODUÇÃO De acordo com as novas tendências ligadas a uma aprendizagem inovadoras, podemos perceber que os…

trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos, uma vez que possibilitam o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da fantasia e dos sentimentos. Por meio das atividades lúdicas, a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais,…

meio do lúdico, auxiliando no desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral dos alunos da escola proporcionando a construção do conhecimento e o diagnostico exato na intervenção piscopedagógica no auxilio das dificuldades de aprendizagens dentro do ensino aprendizagem. Palavras- Chaves: Lúdico, Alunos, e conhecimento. ABSTRACT This monograph aims to expose the acquisition of knowledge acquired during the course, with the main theme through the middle of the play, assisting in…

da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso RESUMO O presente artigo ressalta a importância das atividades lúdicas na educação infantil, compreendendo como os jogos e as brincadeiras são instrumentos importantes para o desenvolvimento da criança e também para que possam se relacionar com as atividades pedagógicas controladas pelos professores, sobre o caráter real das atividades lúdicas no âmbito educacional e suas possibilidades, já que o uso do lúdico é bem mais abrangente e…

Grupo Educacional Uninter NAILSON DOS ANJOS BATISTA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS MACAPÁ 2013 1 NAILSON DOS ANJOS BATISTA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS Artigo Científico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Metodologia do ensino de Matemática e Física. Curso de PósGraduação em Metodologia do ensino de Matemática e Física, IBPEX – Instituto Brasileiro

trata da importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem, mostrando como o brincar influência no desenvolvimento da criança e facilitando o processo de alfabetização. De acordo com a Referencial Curricular Nacional para educação infantil (1998, V1, p.27) “As atividades lúdicas, através das brincadeiras favorecem a autoestima das crianças ajudando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa”. Palavra chave: aprendizagem, lúdico, escola. 1 INTRODUÇÃO

(SANTOS, 2012). O lúdico permite um desenvolvimento global e uma visão de mundo mais real. Por meio das descobertas e da criatividade, a criança pode se expressar, analisar criticar e transformar a realidade. Se bem aplicada e compreendida, a educação lúdica poderá contribuir para a melhoria do ensino, quer na qualificação ou formação critica do educando, quer para redefinir valores e para melhorar o relacionamento das pessoas na sociedade (DALLABONA & MENDES, 2010). O professor é a peça…

complementando a ação da família e da comunidade. Objetivos Gerais da Educação Física Escolar para a educação básica: I. Desenvolvimento de oportunidades de aprenderem a se mover para a realização de atividades do cotidiano, recreacionais e competitivas; II. Desenvolvimento de oportunidades de aprendizagem para movimentar-se para serem responsáveis socialmente. 1. Educação Infantil “Faixa etária” A educação infantil compreende: a creche e a pré-escola, englobando as…