Atividades Ludicas Aprendizagem

sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontâneo, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento.…

................................................................16 REFERÊNCIAS.................................................................................................17 INTRODUÇÃO Para quede fato haja aprendizagem, imprescindível se faz que o objetivo da aprendizagem tenha sentido e significado a quem o estuda.Assim, se este objetivo é estudado de forma dinâmica, prazerosa e contextualizada, este não é só adquirirá sentido como também desenvolverá, no aluno, a consciência crítica

BORGES1 MARIA APARECIDA CASTRO FERNANDES2 Resumo Atividade lúdica é toda e qualquer animação que tem como objetivo causar prazer e entretenimento em quem pratica. São lúdicas as atividades que proporcionam a experiência completa do momento, associando o ato, o pensamento e o sentimento. A atividade pode ser uma brincadeira, um jogo ou qualquer outra atividade que vise proporcionar interação. Na educação Infantil, por meio das atividades lúdicas, a criança brinca, joga e se diverte.…

interpreta oralmente,organiza lógica e sequencialmente pequenas histórias e textos ( início,meio e fim ). Colabora nas atividades coletivas,atuando em grupo,aceita sugestões da professora e dos colegas, realiza as atividades propostas,é responsável,presta atenção às explicações em aula,é pontual e assíduo,participa das atividades recreativas físicas e lúdicas . Em relação ao lógico matemático, estabelece relação entre números de 1 à 20 e suas…

DIFERENCIAL FACID CURSO DE PSICOLOGIA DANIEL GONÇALVES GUIMARÃES A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE USO DO LÚDICO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM URUÇUÍ 2012 A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR SOBRE USO DO LÚDICO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DANIEL GONÇALVES GUIMARÃES Projeto de pesquisa a ser apresentado a disciplina de experimentação em psicologia II: processos…

aprendendo, pois melhor do que aprender e aprender brincando. o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos é fundamental para escola e é dever dela buscar novas formas de incentivar o aprendizado, e ela pode estar encontrando nas atividades lúdicas uma saída. Pois o lúdico além de ajudar no processo de ensino aprendizagem nas escolas ainda propõeuma socialização diária entre os estudantes, uma vez que a maioria das atividades deve ser realizada em conjunto. No entanto, a ludicidade…

trabalho aborda a importância das atividades lúdicas no ensino de Língua Inglesa (LI. Investigando também o uso de tecnologia no ensino e aprendizagem da LI, e como professor e aluno se comportam diante de tais situações O projeto também incluirá uma parte teórica com fundamentação histórica e lúdica. 1. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Este projeto pretende investigar a importância das atividades lúdicas (usando também a de…

(2008), Luckesi (2005), Kishimoto (1997), Santos (1997), Negrine (2000), Cardoso (2008) e outros. Com base nos resultados conclui-se que seja necessário trazer o rigor teórico-metodológico da ludicidade (sob a perspectiva de experiência ou vivências lúdicas) na formação inicial e o estudo permanente dos pedagogos são exigências para uma formação e prática de qualidade. Palavras-chave: Formação Profissional. Pedagogia. Ludicidade. Introdução O propósito desse artigo é discutir o…

contribuíram para a realização desse estudo. RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar ferramentas pedagógicas que a contribui para o processo de ensino aprendizagem e socialização das crianças oferecendo-lhes oportunidades de realizar atividades coletivas, com efeitos positivos para o processo de aprendizagem, estimulando-o para desenvolvimento das habilidades básicas, como: o cognitivo, o motor, e afetivo etc. Pois ao brincar a criança desperta o aprender numa…

lúdico pode ser trabalho neste local e quais as contribuições apresenta para a aprendizagem das crianças. Tendo em vista esse objetivo abordamos um referencial teórico referente a ludicidade abordando o autores,como Brougere (1998), Chateau (1987), Friedmann (1992) entre outros. Realizamos observações e aplicamos atividades com as crianças que participam da ludoteca. Analisando a importância da ludoteca para a aprendizagem das crianças constatamos que esse espaço é essencial para o…