Atividades Lúdicas Abordado Uma Unidade Didática

envolviam a necessidade de argumentar ideias e mostrar seus pontos de vista, participando ativamente das rodas de conversas, com clareza e segurança, bem como desenvolvendo as atividades propostas com interesse e capricho. Com muito empenho, participou da dramatização da História em quadrinhos “Previsão do tempo” na unidade temática “Observadores do tempo”, por meio do qual trabalhamos os fenômenos naturais e os tipos de vestimentas que se usam nos dias de chuva e de sol. Enzo afirmou…

Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Lúdica Passo 2 Discutir e escolha uma unidade didática (sequência de atividades; projeto; atividade permanente; atividade esporádica, entre outras) e planeje sua elaboração, indicando: a) Público-alvo; b) Perfil da turma; c) Tema; d) Justificativa; e) Objetivos; f) Conteúdos; g) Procedimentos de ensino; h) Recursos de ensino; i) Critérios de avaliação; j) Recursos materiais; k) Referência bibliográfica. A) O nosso publico são

ampliação e exploração das atividades propostas no livro do aluno A COLEÇÃO. Os livros da coleção estão organizados em capítulos, alguns deles precedidos de uma página intitulada Hoje tem Matemática, que anuncia os assuntos a serem abordados. No final da maioria dos capítulos, encontram-se as seções: Retomando, que propõe atividades para consolidação de conceitos ou de procedimentos; A Revistinha, com textos de história da Matemática, curiosidades, desafios e atividades de…

do Ensino Fundamental. 2012. 38 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Brasília, 2012. RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo entender como as atividades lúdicas apresentam-se de forma importante na aprendizagem significativa dos alunos da educação básica. Parte do pressuposto de que na atualidade os professores encontram alguns obstáculos que dificultam a aprendizagem escolar de seus alunos. Assim,

PROGRAMAS EDUCACIONAIS PDE – PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL CADERNO PEDAGÓGICO A UTILIZAÇÃO DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM PARA 6ª SÉRIE CAMPO LARGO 2008 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE MARCIA APARECIDA PAVELSKI RUPEL CADERNO PEDAGÓGICO A UTILIZAÇÃO DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM PARA 6ª SÉRIE CAMPO LARGO 2008 3…

Fiorucci, Luzia Pires dos Santos Benedetti e Jéssica Alves Craveiro Este artigo apresenta uma atividade lúdica desenvolvida em sala de aula e como atividade extraclasse, que consiste no uso de palavras cruzadas que permitem aos alunos revisarem e/ou exercitarem operacionalmente conceitos, definições e episódios históricos da teoria atômica. O uso das palavras cruzadas foi proposto como uma atividade em substituição à resolução de exercícios tradicionais de fixação. A proposta foi…

desenvolve as competências e estimula o aluno a pensar e a refletir de maneira critica, usando situações de seu cotidiano de forma motivadora e prazerosa. A estrutura dos livros e planejada para adequar-se ao tempo letivo, sendo sempre disposto em 8 unidades, o que facilita a adaptação ao plano de aula do professor. A proposta pedagógica de o Projeto Prosa contribuir para formação de indivíduos com atitudes e ações para convivência. Prosa realiza um trabalho intencional e planejado com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Prática de Ensino Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Pratica de Ensino”, sob orientação da professora: Verônica Silva. Valparaiso- GO

Matemática Duração: 4 horas CONTEÚDOS EXPLORADOS Ordens numéricas “Unidade, Dezena e Centena” Adição com cálculos mentais Números ordinais “primeiro,segundo,terceiro e quarto” Subtração com cálculos mentais JUSTIFICATIVA O projeto foi escolhido pela falta de conhecimento na área Matemática, Na aquela escola. Nesse trabalho o professor, alia-se a atividade lúdica com a aprendizagem, despertando interesse pelo assunto. Após…

Profº Alexandre Andrade - Legis.pro.educacional@hotmail.com Planejamento de Ensino Introdução: O Planejamento de Ensino, diferentemente do que possa parecer não se trata de uma mera etapa burocrática que visa criar entraves ou dificuldades à atividade docente ou tecnizar aquilo que é eminentemente operacional: ministrar uma aula. Na verdade, busca orientá-la e supri-la de estruturas e componentes que auxiliem no atingimento daquilo a que a prática docente se destina: ensinar.…