Atividades Interativas Biologia

tanto no meio acadêmico quanto no meio corporativo vem gerando pesquisas e trabalhos em áreas como a criação de padrões que priorizam a reutilização e a interoperabilidade entre os sistemas e a área de criação de conteúdo. A realidade da TV Digital Interativa no Brasil pode ser considerada como um meio eficaz e de baixo custo para levar informações às comunidades mais remotas, favorecendo a inclusão digital. Diferentemente do computador, a TV oferece novos paradigmas de usabilidade,…

aprendizagem. Portanto, o presente projeto objetiva desenvolver atividades na disciplina de Ciências voltadas para a área de Botânica, criando um espaço chamado Herbário Escolar que permitirá o acondicionamento dos materiais produzidos pelos discentes através de aulas práticas. OBJETIVOS Geral * Permitir que os alunos aproximem-se da Botânica através da criação de um Herbário Escolar elaborado a partir de atividades práticas relacionadas aos conteúdos ministrados em sala de aula.

ISSN 1809-0362 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE BIOLOGIA DAS FACULDADES JORGE AMADO Joilma da Silva Almeida* * Licenciada em Ciências Biológicas pelas Faculdades Jorge Amado. Supervisora Administrativa do Núcleo de Tecnologia e Educação a Distância - FJA. E-mail: jalmeida@fja.adm.br Resumo: A educação a distância (EAD) é uma modalidade de ensino que vem crescendo significativamente no Brasil e no mundo. No intuito de trazer uma abordagem teórica acerca da EAD, este trabalho

lesões biomoleculares que causam a anemia falciforme e do processo de aterosclerose observado em pacientes cardíacos.os enfermeiros desenvolvem sobretudo atividades gerenciais e os auxiliares e técnicos de enfermagem atividades assistenciais, não havendo diferenças no trabalho desses últimos. Há outros profissionais compartilhando das mesmas atividades realizadas pela enfermagem,a qual está subordinada a outras áreas de atuação em laboratórios. Evidencia-se a ausência de especificidade…

O USO DAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE BIOLOGIA Use of Technology in Biology Classes Iara Vanise ANDREIS1 Profa. Drª Neusa Maria John SCHEID2 RESUMO Este texto apresenta uma discussão sobre a utilização das tecnologias informacionais como ferramenta didática nas aulas de Biologia do Ensino Médio. A escola atual está inserida num processo de mudanças tecnológicas, exigindo do docente, uma postura aberta e interrogativa para com o estudante uma vez que pode oferecer aulas mais…

conhecimentos científicos necessários para melhorar sua qualidade de vida e facilitar o acesso ao saber científico. A ênfase se dá a partir da utilização da investigação, da experimentação, das tecnologias interativas de informação e comunicação como ferramentas pedagógicas de apoio às atividades presenciais da disciplina. A abordagem ideal deve valorizar a capacidade de o aluno produzir explicações que não se reduzam ao senso comum e às observações cotidianas. É preciso avançar na…

trabalho interdisciplinar procura em sua essência nos mostrar a importância de atividades que visem uma integração de todas as disciplinas do currículo comum, bem como uma integração dos professores e alunos para sua realização. Pensando desta forma o grande objetivo do mesmo é trabalhar os conteúdos exigidos em sala de aula de uma nova maneira, o ponto de chamar a atenção dos alunos a partir de aulas mais dinâmicas e interativas. Seguindo esta mesma lógica de pensamento poderemos…

O ensino de Ciências e Biologia na contemporaneidade: uma reflexão acerca dos saberes inerentes ao fazer docente Maria Eugênia Silva Nascimento * RESUMO O artigo apresenta algumas reflexões acerca da importância do saber e ação docente para que a aprendizagem ocorra com efetividade. Nesse fazer aborda dois caminhos: o aprender a conviver na dimensão relação horizontal entre professor-aluno e dinamização do ensino a partir da utilização de estratégias

respiratoy system Resumo: Com a finalidade de desenvolver o aprendizado por meio do diálogo reflexivo, alunos do ensino fundamental foram mobilizados a construírem em grupo um modelo do sistema respiratório. Sensibilizados a partir de uma atividade interativa organizada pela professora, os alunos se dividiram em seis grupos, na qual providenciaram materiais que auxiliaram na realização da tarefa como: quatro canudos, quatro bexigas, uma garrafa Pet de 500 ou 600 mL e fita…

mantêm relação com a prática. Todos os saberes contextualizados com a prática docente, Pimenta (1999, apud ROMANOWSKI, 2007, p.57. Os cursos de licenciatura no Brasil abrangem a formação de professores de disciplinas específicas como Matemática, Biologia, Química, para atuarem nas séries finais do Ensino Fundamental e Médio, como também Curso Normal de nível superior criado recentemente pela Lei 9.394/96 LDBEN. O Parecer CNE/ CP nº 2, de 6 de agosto de 2001 recomenda 200 dias letivos,…