Atividade interativa matemática financeira

Atividade Avaliativa - Tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Question1 Notas: 1 Um banco empresta para uma pessoa o valor de R$ 40.000,00 para ser pago em 5 prestações mensais pelo Sistema de Amortizações Constantes (SAC). O juro cobrado pelo banco é de 2% ao mês. Faça a planilha deste empréstimo, e determine o valor de cada prestação. Escolher uma resposta. | a. prestações iguais de R$ 8.800,00. | | | b. 1º mês: R$ 8.800,00; 2º mês: R$ 8.600,00; 3º mês: R$ 8.400,00; 4º mês: R$ 8.300,00; 5º mês: R$ 8.100,00. | | | c. 1º mês: R$ 8.200,00; 2º mês: R$ 8.300,00; 3º mês: R$ 8.400,00; 4º mês: R$ 8.500,00; 5º mês: R$ 8.600,00. | | | d. 1º mês: R$ 8.800,00; 2º mês: R$ 8.640,00; 3º mês: R$ 8.480,00; 4º mês: R$ 8.320,00; 5º mês: R$ 8.160,00. | | | e. prestações iguais de R$ 8.000,00. | | Question2 Notas: 1 Que valor um investidor deve aplicar, se quiser resgatar R$ 20.000,00 após 10 meses, sabendo que o banco paga uma taxa de 1,2 % ao mês? Qual a função a ser utilizada no Excel para descobrir esse valor? Escolher uma resposta. | a. a quantia aplicada deve ser de R$ 17.751,08 e a função a ser utilizada é a VP. | | | b. a quantia aplicada deve ser de R$ 17.751,08 e a função a ser utilizada é a TAXA. | | | c. a quantia aplicada deve ser de R$ 17.751,08 e a função a ser utilizada é a PGTO. | | | d. a quantia aplicada deve ser de R$ 17.485,28 e a função a ser utilizada é a VP. | | |…

Reflexões sobre um curso EAD de geometria interativa . Resumo Neste artigo é apresentada e analisada a experiência do curso de geometria interativa usando o Igem no ensino de matemática, trazendo o relato de experiência da aplicação de um curso a distancia realizado com alunos da sétima série do ensino fundamental . Palavras chave: Educação a distancia, Geometria ,software educativo, Introdução: O ensino de geometria sempre apresentou grandes dificuldades, fatores como a lei…

Linha de Pesquisa: Design e Produtos Multimídias TÍTULO: MÍDIAS INTERATIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: Produção e formas de inserção INTRODUÇÃO O design e os produtos multimídias têm múltiplas relações com a matemática e permite ao educador realizar várias atividades empíricas para favorecer ao educando a compreensão e análise de imagens estáticas e animadas, a construção de jogos lúdicos em suas diferentes formas e mídias numa interatividade com a lógica matemática e…

Coleção Nosso Amiguinho - Vol. III 1º Semestre Coleção Nosso Amiguinho - Vol. III 2º Semestre Paradidático - Aventuras Bíblicas (5 anos) CPB A Bíblia das Criancinhas - Sociedade Bíblica do Brasil Paradidático - O Mundinho de boas Atitudes - Ed.DCL Paradidático - O Que Faltava na Terra - CPB Projeto Soletrando Música - Musicando - Editora Alvorada Paradidático - A aventura das letras - CPB 11200 AVENTAL INFANTIL 23122 Agenda Escolar Nosso Amiguinho 1º Ano 22818 20405…

APS UNIP 3º SEMESTRE  UNIP - Universidade Paulista Engenharia - Ciclo Básico Atividades Práticas Supervisionadas 3º semestre – 2013 Grupo Alan José Freitas Ruiz ........................................................ R.A. B284HG – 6 Guilherme Mauricio da Silva Santos...12133 Palavras 49 Páginas Pim 6, ti turma 2010, pim 3º semestre 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia IMPLANTAÇÃO DE REDE DE COMPUTADORES E SISTEMA DE ERP NO BRASIL DA…

3 – Metodologia Através de diferentes atividades que terão como finalidade refletir a importância de mães e filhos no contexto da vida humana e relações afetivas – as quais seguem em anexo – em todas as disciplinas do ensino fundamental e médio. O desenvolvimento das atividades ocorrerão durante a semana em sala de aula em procedimento interdisciplinar e transdisciplinar. Destinado o último dia para a conclusão do mesmo, com a presença das mães, teremos apresentações – teatros,…

dos Santos Silva A importância do Software livre MIL- Matemática Interativa Linux, como ferramenta de auxilio ao professor de Matemática Ênfase no aprendizado dos conteúdos de frações, percentagens e números decimais para os educandos de 6° ano e 7° ano. Teresina – PI 2012 Elane dos Santos Silva A importância do Software livre MIL- Matemática Interativa Linux, como ferramenta de auxilio ao professor de Matemática Ênfase no…

UNIP INTERATIVA NAYANE PAULA APARECIDA CHAVES RA 1428732 PCC- PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Conselheiro Lafaiete/MG 2014 UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. PCC – PRATICA Sínteses de Disciplinas 1° semestre Curso de Matemática …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE MATEMÁTICA Projeto Pedagógico: O ensino de matemática no ensino médio através do software livre educacional MIL – Matemática Interativa Linux por ejds MANAUS-AM, 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE MATEMÁTICA Projeto Pedagógico: O ensino de matemática no ensino médio através do software livre educacional MIL- Matemática Interativa Linux Trabalho apresentado ao…

utilização de um Objeto de Aprendizagem denominado Gangorra Interativa. Pretendemos mostrar que este OA pode favorecer o surgimento de estratégias de resolução de problemas que sejam próprias do pensamento proporcional. Este estudo foi realizado com um grupo de sete alunos de uma escola pública de Fortaleza. A análise preliminar dos dados obtidos através de entrevistas individuais com os alunos nos mostra que o OA Gangorra Interativa tem se mostrado eficiente em sua tarefa de…