O uso das tecnologias nas aulas de biologia

O USO DAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE BIOLOGIA
Use of Technology in Biology Classes
Iara Vanise ANDREIS1
Profa. Drª Neusa Maria John SCHEID2
RESUMO
Este texto apresenta uma discussão sobre a utilização das tecnologias informacionais como ferramenta didática nas aulas de Biologia do Ensino Médio. A escola atual está inserida num processo de mudanças tecnológicas, exigindo do docente, uma postura aberta e interrogativa para com o estudante uma vez que pode oferecer aulas mais dinâmicas onde ambos sintam-se desafiados à aprendizagem e consequentemente representa um incentivo à permanência do estudante na escola.
O professor deixa de ser o “dono do saber” ou o transmissor único, mesmo porque, muitas informações, o aluno adquire através dos diferentes meios de comunicação disponíveis no seu dia-adia como o jornalismo (impresso, televisivo e radiofônico), livros, computadores, entre outros.
Portanto, o profissional da educação passa a ser o agente questionador também aprendente, e o elo entre o conhecimento e a aprendizagem. Nessa perspectiva, a experiência que apresentamos baseiase na construção de um blog pelos alunos, envolvendo temáticas da Biologia. O trabalho foi realizado com as turmas do 2° e 3° ano do Ensino Médio, que, sendo de curso noturno, apresenta uma contextura peculiar. Os temas envolvidos foram: Esquizofrenia, Síndromes, Genoma Humano e Bullyng. Esta prática oportuniza o desafio à interrogação e à pesquisa, à descoberta e a aprendizagem envolvendo o conhecimento biológico e, paralelamente, a aquisição de conhecimentos específicos e a mobilização de habilidades como: o manuseio do computador, a digitação, a construção do blog e as escolhas de sites, resumos, escritas de textos, interpretações, análise crítica, capacidade de sintetizar o conhecimento, trabalho em equipe entre outros que tiveram que realizar para mostrar suas descobertas.
Palavras-chave: Ensino de biologia, tecnologia e educação, pesquisa e